Siv Björklund

Publikationer

Publikationer per år 2013 2020 2022 2023 2024 2025

• 20 Kapitel
• 17 Artikel
• 4 Konferensbidrag
• 3 Beställd rapport
• 5 Mer
  • 2 Antologi/redigerad tidskrift
  • 1 Bok
  • 1 Sammanfattning
  • 1 Översiktsartikel

Publikationer per år

Publikationer per år

Sökresultat

• 2024

  Multilingualism in Swedish-medium teacher education in Finland. DLCs in the light of teacher educators’ institutional constellation charts and the institutional linguistic landscape

  Björklund, M. & Björklund, S., apr. 2024, Modern Approaches to Researching Multilingualism : Studies in Honour of Larissa Aronin. Vetter, E. & Gabrys-Barker, D. (red.). Springer, s. 249-269 (Second Language Learning and Teaching; vol. Part F2558).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

  • Multilingualism 100%
  • Teacher Educators 100%
  • Foreign Languages 33%
  • Student Teachers 33%
  • National Languages 33%

• Språk- och kulturämnenas didaktik samt svenskt språkbad och flerspråkighet

  Gullberg, T., Heilä-Ylikallio, R. & Björklund, S., 6 sep. 2024, Vårt arbete, våra drömmar: Åbo Akademi 50 år i Vasa. Hansén, S.-E. & Wikman, T. (red.). Åbo Akademis University Press, s. 63-73

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Allmänheten

• ‘From YouTube, I Watch Videos and Vlogs and Other Stuff in Different Languages’: Immersion Students as Users of Multiple Languages.

  Mård-Miettinen, K. & Björklund, S., 11 okt. 2024, Visualising language students and teachers as multilinguals: Advancing Social Justice in Education.. Kalaja, P. & Melo-Pfeifer, S. (red.). 2 red. Multilingual matters, s. 27-45 (Bilingual Education & Bilingualism; nr. 147).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil
  1 Nedladdningar (Pure)
• 2023

  In Search of Dominant Language Constellations among Multilingual Young Adults in Cyprus and Finland: The Influence of Multiple Language Use and Practices on Linguistic Identity and Trajectories as Future Teachers

  Karpava, S., Björklund, M. & Björklund, S., 31 mars 2023, Policy and Practice for Multilingual Educational Settings: Comparisons Across Contexts. Björklund, S. & Björklund, M. (red.). Multilingual matters, s. 121-146 26 s. (BILINGUAL EDUCATION & BILINGUALISM).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil
  1 Citeringar (Scopus)

  30 Nedladdningar (Pure)

• Introduction

  Björklund, S. & Björklund, M., 2023, Policy and Practice for Multilingual Educational Settings: Comparisons across Contexts. Björklund, S. & Björklund, M. (red.). Multilingual matters, s. 1-10 10 s. (BILINGUAL EDUCATION & BILINGUALISM).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil
  1 Citeringar (Scopus)

  24 Nedladdningar (Pure)

• Language and literacy across and beyond the curriculum

  Forsman, L., Bendtsen, M., Björklund, S. & Pörn, M., dec. 2023, Developing a Didactic Framework Across and Beyond School Subjects : Cross- and Transcurricular Teaching. Harnow Klausen, S. & Mård, N. (red.). 1 red. Routledge, s. 220–231 12 s. (Routledge Research in Education).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil
  34 Nedladdningar (Pure)
• 2022

  Språkbadsundervisning i tiden

  Björklund, S., 2022, Avaimia toimivaan kielikylpyopetukseen: Matkalla monikieliseksi sankariksi. Auramo, M. & Pitkänen, A.-S. (red.). Auramo Merja, s. 10-14 5 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Professionell

  Öppen tillgång
• 2021

  Embracing Multilingualism in Teaching Practicum in Finland? DLC as a Tool for Uncovering Individual and Institutional Multilingualism

  Björklund, M. & Björklund, S., 2021, Dominant Language Constellations Approach in Education and Language Acquisition. Aronin, L. & Vetter, E. (red.). Springer, Vol. 51. s. 131-150 20 s. (Educational Linguistics).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
  8 Citeringar (Scopus)

• Koulutusasteiden väliset siirtymät kaksikielisessä opetuksessa

  Hansell, K. & Björklund, S., maj 2021, Innovatiivisen kielikasvatuksen kartta & kompassi : Askeleita kehittämistyöhön. Kangasvieri, T., Lempel, L., Palojärvi, A. & Moate, J. (red.). Jyväskylän yliopisto, s. 34-35

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Professionell

  Öppen tillgång

• Stadieövergångar i ett program för undervisning på två språk

  Hansell, K. & Björklund, S., maj 2021, Karta och kompass för innovativ språkpedagogik: Steg på vägen. Kangasvieri, T., Lempel, L., Palojärvi, A. & Moate, J. (red.). Jyväskylän yliopisto, s. 56-57

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Professionell

  Öppen tillgång

• Transitional stages in bilingual education

  Hansell, K. & Björklund, S., 2021, A Map and Compass for Innovative Language Education : Steps towards development. Moate, J., Palojärvi, A., Kangasvieri, T. & Lempel, L. (red.). Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto, s. 16-17 2 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Professionell

  Öppen tillgång
• 2020

  Societal versus individual patterns of DLCs in a Finnish educational context - Present state and challenges for the future.

  Björklund, S., Björklund, M. & Sjöholm, K., 8 sep. 2020, Dominant Language Constellations: A New Perspective on Multilingualism. Lo Bianco, J. & Aronin, L. (red.). Springer, Cham, s. 97-115 19 s. (Educational Linguistics; vol. 47).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

  • Multilingual Awareness 100%
  • Challenges for the Future 100%
  • Student Teachers 100%
  • Awareness 100%
  • Dominant Language 75%
  10 Citeringar (Scopus)

  28 Nedladdningar (Pure)
• 2019

  Kreativt skrivande i skolan: förhandlingar om utrymme för elevens eget skrivande vid skrivsamtal

  Björklund, S. & Svenlin, M., 2019, Genom texter och världar. Svenska och litteratur med didaktisk inriktning – festskrift till Ria Heilä-Ylikallio. Höglund, H., Jusslin, S., Ståhl, M. & Westerlund, A. (red.). Åbo Akademi University Press, s. 87–101

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

• Research trends and future challenges in Swedish immersion

  Björklund, S., 2019, Perspectives on Language as Action. Haneda, M. & Nassaji, H. (red.). Multilingual Matters, s. 45–60

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
  3 Citeringar (Scopus)

• ”In one sentence there can easily be three different languages”. A glimpse into the use of languages among immersion students.

  Mård-Miettinen, K. & Björklund, S., 2019, Developments in language education: A memorial volume in honour of Sauli Takala. Huhta, A., Erickson, G. & Figueras, N. (red.). University Printing House, s. 239–249

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
• 2018

  Svenska som andraspråk: Språkbad i Finland

  Mård-Miettinen, K., Bergroth, M., Savijärvi, M. & Björklund, S., 2018, Svenska som andraspråk i förskolan. Björk-Willén, P. (red.). Natur och kultur, s. 90–106

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
• 2017

  Språkmöten inom undervisningen

  Björklund, S., 2017, Språkmöten i Västerbotten och Österbotten. Edlund, L.-E. & Nordman, M. (red.). Kungl. Skytteanska Samfundet, Svensk-Österbottniska Samfundet, s. 130–142

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
• 2016

  Elever i årskurs 5 skriver narrativer: - en analys av struktur, fiktion och värdering

  Rejman, K., Magnusson, U., Björklund, S. & Heilä-Ylikallio, R., 2016, Framtida berättelser. Perspektiv på nordisk modersmålsdidaktisk forskning. Höglund, H. & Heilä-Ylikallio, R. (red.). Åbo Akademi, Fakulteten för pedagogik och välfärdsstudier, s. 143–161

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

  Fil
  23 Nedladdningar (Pure)

• Elevtextens många uttryck - mot en multimodal analys

  Björklund, S., Rejman, K., Magnusson, U. & Heilä-Ylikallio, R., 2016, Teksti ja tekstualisuus.. Hirvonen, P., Rellstab, D. & Siponkoski, N. (red.). Vakki Publications 2, s. 153–164

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

  Fil
  53 Nedladdningar (Pure)
• 2013

  Kielikylpyopetuksen tutkimustuloksia Suomessa.

  Bergroth, M. & Björklund, S., 2013, Kaksikielinen koulu - tulevaisuuden monikielinen Suomi/Tvåspråkig skola - ett flerspråkigt Finland i framtiden. Liisa, T. & Heidi, H.-L. (red.). Suomen Kasvatustieteellinen Seura, s. 91–114

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review