Nina Mård

2024

Crossing over Subject Boundaries towards New Horizons: Recent Trends in Research on Crosscurricular Teaching from the Nofa 9 Conference (2024)

Hilli, C. & Mård, N., 9 aug. 2024, The Finnish Research Association for Subject Didactics. 145 s. (Ainedidaktisia tutkimuksia; nr. 25)

Forskningsoutput: Bok/tidskrift/rapport › Antologi/redigerad tidskrift › Vetenskaplig › Peer review

Öppen tillgång

Fil

Foreword. Crossing over Subject Boundaries towards New Horizons: Recent Trends in Research on Crosscurricular Teaching from the Nofa 9 Conference (2024)

Hilli, C. & Mård, N., 9 aug. 2024, Crossing over Subject Boundaries towards New Horizons: Recent Trends in Research on Crosscurricular Teaching from the Nofa 9 Conference (2024). Hilli, C. & Mård, N. (red.). The Finnish Research Association for Subject Didactics, 8 s. (Ainedidaktisia tutkimuksia).

Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Konferensbidrag › Vetenskaplig

Öppen tillgång

Fil

5 Nedladdningar (Pure)

2023

Conclusion

Harnow Klausen, S. & Mård, N., 22 dec. 2023, Developing a didactic framework across and beyond school subjects: Cross- and transcurricular teaching. Harnow Klausen , S. & Mård, N. (red.). Routledge, 7 s.

Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Förord/efterord

Öppen tillgång

Fil

35 Nedladdningar (Pure)

Crosscurricular teacher collaboration actualizing teacher professionalism: Revising a didactic model

Mård, N. & Hilli, C., dec. 2023, Developing a Didactic Framework Across and Beyond School Subjects. Klausen, S. H. & Mård, N. (red.). 1 red. Routledge, 12 s.

Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

Öppen tillgång

Fil

27 Nedladdningar (Pure)

Developing a didactic framework across and beyond school subjects: Cross- and transcurricular teaching

Harnow Klausen, S. (Redaktör) & Mård, N. (Redaktör), 22 dec. 2023, London: Routledge. 268 s. (Routledge Research in Education)

Forskningsoutput: Bok/tidskrift/rapport › Antologi/redigerad tidskrift › Vetenskaplig › Peer review

Öppen tillgång

Fil

129 Nedladdningar (Pure)

Ett relevant, intresseväckande, faktabetonat och diskussionsorienterat ämne: Finländska klasslärare talar om sin undervisning i samhällslära

Mård, N., 8 juni 2023, I: Nordidactica: Journal of Humanities and Social Science Education. 2023, 3, s. 1-25

Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

Öppen tillgång

Fil

52 Nedladdningar (Pure)

Introduction

Mård, N. & Harnow Klausen, S., 22 dec. 2023, Developing a Didactic Framework Across and Beyond School Subjects : Cross- and Transcurricular Teaching. Harnow Klausen, S. & Mård, N. (red.). Routledge, 3 s.

Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Förord/efterord

Öppen tillgång

Fil

12 Nedladdningar (Pure)

Rationale and aims of crosscurricular teaching and learning: For life, knowledge, and work

Harnow Klausen, S. & Mård, N., 22 dec. 2023, Developing a didactic framework across and beyond school subjects: Cross- and transcurricular teaching. Harnow Klausen, S. & Mård, N. (red.). London: Routledge, 14 s.

Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

Öppen tillgång

Fil

9 Nedladdningar (Pure)

Speaking and thinking about crosscurricular teaching: Terms, concepts, and conceptions

Mård, N. & Harnow Klausen, S., 22 dec. 2023, Developing a didactic framework across and beyond school subjects: Cross- and transcurricular teaching. Harnow Klausen, S. & Mård, N. (red.). Routledge, 12 s.

Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

Öppen tillgång

Fil

1 Citeringar (Scopus)

19 Nedladdningar (Pure)

Teaching for entrepreneurial Bildung in school

Mård, N. & Wägar, K., 22 dec. 2023, Developing a didactic framework across and beyond school subjects: Cross- and transcurricular teaching. Harnow Klausen, S. & Mård, N. (red.). Routledge, 10 s.

Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

Öppen tillgång

Fil

4 Nedladdningar (Pure)

2022

Begreppsutredning och teoretiska infallsvinklar på ämnesövergripande undervisning

Mård, N., 26 jan. 2022, Ämnesövergripande undervisning och demokratifostran: Idemo-hankkeen tuloksia 2018-2022. Mård, N. (red.). Vasa: Åbo Akademi University Press, s. 37-48

Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig

Öppen tillgång