Nina Mård, PeD, är universitetslektor i pedagogik och post doc forskare vid Åbo Akademi. Hon disputerade 2021 på en avhandling om klasslärares ämnesövergripande undervisning. Mård är utbildad klasslärare, med inriktning på historiedidaktik, och har flera års arbetserfarenhet som klasslärare i åk 4-6.

Mårds forskningsintressen kretsar kring didaktik och bildning i relation till ämnesövergripande undervisning på olika skolstadier.

För närvarande bedriver hon post doc-forskning inom projektet Överdid - ämnesövergripande didaktik (2022-2025), med fokus på ämnesövergripande undervisning i åk 7-9 och gymnasiet. Inom projektet har Mård fungerat som redaktör tillsammans med professor Søren Harnow Klausen för antologin Developing a Didactic Framework Across and Beyond School Subjects: Cross- and Transcurricular Teaching, utgiven av Routledge 2024.

Tillsammans med docent Charlotta Hilli har Mård utvecklat en didaktisk modell för ämnesövergripande undervisning (2020; 2024). Hilli och Mård var också gästredaktörer för Nofa 9-konferenspublikationen som presenterade bidrag från Norden om ämnesövergripande undervisning. Online publikationens namn är Crossing over Subject Boundaries towards New Horizons: Recent Trends in Research on Crosscurricular Teaching from the Nofa 9 Conference (2024).

Ämnesdidaktisk forskning i historians och samhällslärans didaktik, samt relationen allmän didaktik-ämnesdidaktik är något som Mård också intresserar sig för. Inom detta fält har hon bl.a. publicerat artiklar om hur finländska klasslärare undervisar i samhällslära.

Mård undervisar i allmändidaktik och ämnesövergripande didaktik inom klasslärar- och ämneslärarutbildningen vid Åbo Akademi. Hon handleder också kandidat- och magisteravhandlingar i pedagogik.