Projekt per år
Personlig profil
Biografi
Nina Mård, PeD, är universitetslektor i pedagogik och post doc forskare vid Åbo Akademi. Hon disputerade 2021 på en avhandling om klasslärares ämnesövergripande undervisning. Mård är utbildad klasslärare, med inriktning på historiedidaktik, och har flera års arbetserfarenhet som klasslärare i åk 4-6.
Forskningsintressen
Mårds forskningsintressen kretsar kring didaktik och bildning i relation till ämnesövergripande undervisning på olika skolstadier.
För närvarande bedriver hon post doc-forskning inom projektet Överdid - ämnesövergripande didaktik (2022-2025), med fokus på ämnesövergripande undervisning i åk 7-9 och gymnasiet. Inom projektet har Mård fungerat som redaktör tillsammans med professor Søren Harnow Klausen för antologin Developing a Didactic Framework Across and Beyond School Subjects: Cross- and Transcurricular Teaching, utgiven av Routledge 2024.
Tillsammans med docent Charlotta Hilli har Mård utvecklat en didaktisk modell för ämnesövergripande undervisning (2020; 2024). Hilli och Mård var också gästredaktörer för Nofa 9-konferenspublikationen som presenterade bidrag från Norden om ämnesövergripande undervisning. Online publikationens namn är Crossing over Subject Boundaries towards New Horizons: Recent Trends in Research on Crosscurricular Teaching from the Nofa 9 Conference (2024).
Ämnesdidaktisk forskning i historians och samhällslärans didaktik, samt relationen allmän didaktik-ämnesdidaktik är något som Mård också intresserar sig för. Inom detta fält har hon bl.a. publicerat artiklar om hur finländska klasslärare undervisar i samhällslära.
Undervisning
Mård undervisar i allmändidaktik och ämnesövergripande didaktik inom klasslärar- och ämneslärarutbildningen vid Åbo Akademi. Hon handleder också kandidat- och magisteravhandlingar i pedagogik.
Fingeravtryck
- 1 Liknande profiler
Samarbeten och ledande forskningsområden under de senaste fem åren
-
Överdid - ämnesövergripande didaktik
Forsman, L. (Ansvarig forskare), Mård, N. (Ansvarig forskare), Björkgren, M. (CoI), Berts, K.-E. (CoI), Kuokkanen, J. (CoI), Braskén, M. (CoI), Röj-Lindberg, A.-S. (CoI) & Fransen, A. (CoI)
01/08/22 → 31/07/25
Projekt: Stiftelser och fonder
-
Didaktisk utveckling av företagsamhetsfostran i åk 1-6
Mård, N. (Ansvarig forskare)
Högskolestiftelsen i Österbotten
Projekt: Stiftelser och fonder
-
Idemo - Integrated Subject and Democratic Education
Mård, N. (CoI), Björkgren, M. (Ansvarig forskare) & Gullberg, T. (Ansvarig forskare)
01/09/18 → 31/01/22
Projekt: Ministerier / Statliga myndigheter och verk
-
Crossing over Subject Boundaries towards New Horizons: Recent Trends in Research on Crosscurricular Teaching from the Nofa 9 Conference (2024)
Hilli, C. & Mård, N., 9 aug. 2024, The Finnish Research Association for Subject Didactics. 145 s. (Ainedidaktisia tutkimuksia; nr. 25)Forskningsoutput: Bok/tidskrift/rapport › Antologi/redigerad tidskrift › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil38 Nedladdningar (Pure) -
Foreword. Crossing over Subject Boundaries towards New Horizons: Recent Trends in Research on Crosscurricular Teaching from the Nofa 9 Conference (2024)
Hilli, C. & Mård, N., 9 aug. 2024, Crossing over Subject Boundaries towards New Horizons: Recent Trends in Research on Crosscurricular Teaching from the Nofa 9 Conference (2024). Hilli, C. & Mård, N. (red.). The Finnish Research Association for Subject Didactics, 8 s. (Ainedidaktisia tutkimuksia).Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Publicerad konferensartikel › Vetenskaplig
Öppen tillgångFil13 Nedladdningar (Pure) -
Guidance counseling in an age of uncertainty: The need for an integrated, crosscurricular approach
Harnow Klausen, S., Aspfors, J., Mård, N., Hansen, S.-E., Nyman-Kurkiala, P. & Hemberg, J., nov. 2024.Forskningsoutput: Konferensbidrag › Poster › Vetenskaplig › Peer review
-
Conclusion
Harnow Klausen, S. & Mård, N., 22 dec. 2023, Developing a didactic framework across and beyond school subjects: Cross- and transcurricular teaching. Harnow Klausen , S. & Mård, N. (red.). Routledge, 7 s.Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Förord/efterord
Öppen tillgångFil43 Nedladdningar (Pure) -
Crosscurricular teacher collaboration actualizing teacher professionalism: Revising a didactic model
Mård, N. & Hilli, C., dec. 2023, Developing a Didactic Framework Across and Beyond School Subjects. Klausen, S. H. & Mård, N. (red.). 1 red. Routledge, 12 s.Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil43 Nedladdningar (Pure)
Priser
Aktiviteter
-
Cultivating a Didactic Space with Bildung-Didactics and Crosscurricular Teaching
Mård, N. (Talare) & Hilli, C. (Medverkande)
6 mars 2025Aktivitet: Tal eller presentation › Konferenspresentation
-
Finländsk lärarutbildning i teori och praktik: Att förbereda blivande klasslärare och ämneslärare för sitt yrke
Mård, N. (Talare) & Bonäs, J. (Talare)
26 nov. 2024Aktivitet: Tal eller presentation › Publikt eller inbjudet tal
-
Bildung-didactic possibilities and challenges of cross-curricular teaching in primary education
Mård, N. (Talare) & Hilli, C. (Medverkande)
21 nov. 2024Aktivitet: Tal eller presentation › Konferenspresentation
-
A didactic framework for cross-curricular education
Mård, N. (Talare) & Klausen, S. (Talare)
29 aug. 2024Aktivitet: Tal eller presentation › Konferenspresentation
-
Cross-curricular Teacher Collaboration Actualizing Teacher Professionalism: Revising a Didactic Model
Hilli, C. (Medverkande) & Mård, N. (Talare)
28 aug. 2024Aktivitet: Tal eller presentation › Konferenspresentation