Publikationer per år
Publikationer per år
-
Att spelifiera Topelius – lärarperspektiv på estetiska processer i arbetet med en interaktiv pjäs
Ståhl, M., Kaihovirta, H. & Rimpilä, M., 2019, Genom texter och världar : Svenska och litteratur med didaktisk inriktning – festskrift till Ria Heilä-Ylikallio. Höglund, H., Jusslin, S., Ståhl, M. & A. W. (red.). Åbo Akademi University Press, s. 289–306Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
-
Gamifying literature and aesthetic processes - a student perspective on an interactive play
Ståhl, M., Kaihovirta, H. & Rimpilä, M., 2019, Proceedings of the European Conference on Game Based Learning. Academic Publishing Limited, s. 685–693Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
-
Learning and Identity Construction through Gamification in Visual Art Education - A Student Perspective
Ståhl, M. J., Kaihovirta, H. & Rimpilä, M., 2018, Proceedings of the 12th European Conference on Games Based Learning SKEMA Business School Sophia Antipolis, France 4-5 October 2018. Ciussi, M. (red.). Academic Conferences and Publishing International Limited Reading, s. 912–914Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Konferensbidrag › Vetenskaplig › Peer review
Fil3 Nedladdningar (Pure) -
Visual Learning and Identity Construction Through Gamification in Visual Art Education
Ståhl, M. J., Kaihovirta, H. & Rimpilä, M., 2017, Proceedings of the 11th European Conference on Games Based Learning FH Joanneum University of Applied Sciences Graz, Austria 5-6 October 2017. Maja Pivec, D. & Josef Grundler, D. (red.). Academic Conferences and Publishing International Limited, s. 972–974Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Konferensbidrag › Vetenskaplig › Peer review
1 Citeringar (Scopus) -
Social Semiotics and Art Education in a Blended Learning Space
Kaihovirta, H., Rimpilä, M. & Paatela-Nieminen, M. (red.), 2016, I: IMAG : The Magazine of Education Through Art. 1-2, 3, s. 49–55Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review