!!Projects per year
Personlig profil
Biografi
Jag är forskare vid Åbo Akademi i Vasa och mitt forskningsintresse riktas mot kollaborativt skrivande, skrivprocesser och skrivande utifrån relationella ontologier. Mitt doktorerande utförde jag som en dubbel examen vid Åbo Akademi och Umeå universitet och jag disputerade i november 2025 med en avhandling om kollaborativa skrivprocesser i en skol(musikal)kontext. Jag medverkar i projektet CO-Write där fokus riktas mot kollaborativt akademiskt skrivande i hybrida lärmiljöer inom högre utbildning och är även projekledare för ett nordiskt forskningsprojekt om samskrivande som är i uppstart.
Externa befattningar
Doktorand i språkstudier, Umeå universitet
8 feb. 2024 → 28 nov. 2025
Nyckelord
- LB1603 Secondary Education. High schools
- L Education (General)
- LB2300 Higher Education
Fingeravtryck
Fördjupa i forskningsämnen där Mindy Svenlin är aktiv. Dessa ämnesetiketter kommer från personens arbeten. Tillsammans bildar de ett unikt fingeravtryck.
- 1 Liknande profiler
Samarbeten och ledande forskningsområden under de senaste fem åren
Tidigare externt samarbete på landsnivå. Se mera information genom att klicka på cirklar.
Projekt
- 1 Aktiv
-
CO-WRITE: Kollaborativt akademiskt skrivande i hybrida lärmiljöer i högre utbildning
Jusslin, S. (Ansvarig forskare), Hilli, C. (CoI), Rusk, F. (CoI), Svenlin, M. (CoI), Hort, S. (Ansvarig forskare), West, J. (CoI) & Ekman, I. (CoI)
Svenska kulturfonden, Högskolestiftelsen i Österbotten
01/01/25 → 31/12/28
Projekt: Stiftelser och fonder
-
AI som en del av skrivprocessen
Hort, S., Hilli, C., Jusslin, S., Svenlin, M., West, J., Rusk, F. & Ekman, I., 17 mars 2025, I: Pohjanmaan Opettaja – Österbottens Lärare. 1/2025, s. 16-17Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell
Öppen tillgångFil62 Nedladdningar (Pure) -
När skrivandet blir kollaborativt
Svenlin, M., 22 dec. 2025, I: Arena : medlemsblad för Svenska modersmålslärarföreningen i Finland r.f. 2, s. 27–29 2 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell
Öppen tillgång -
Tillblivelser, sprickor, mellanrum: postteoriers möjligheter och utmaningar i skriv- och litteraturdidaktisk forskning
Jusslin, S., Höglund, H., Jensen, M., Svenlin, M., Rørbech, H., Igland Diesen, E., Harstad, O. & Elf, N., 16 dec. 2025, I: Nordic Journal of Literacy Research. 11, 2, s. 125–148Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil19 Nedladdningar (Pure) -
Trusting the Process in Collaborative Writing: Reconceptualizing Collaborative Writing Processes Within a School (Musical) Context
Svenlin, M., 18 nov. 2025, Åbo Akademi University & Umeå University. 121 s.Forskningsoutput: Typer av avhandlingar › Doktorsavhandling › Samling av artiklar
Öppen tillgång -
Who is writing? Exploring writing as a human and more-than-human endeavor
Svenlin, M., 7 nov. 2025, I: Language and Education. 18 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil1 Citeringar (Scopus)24 Nedladdningar (Pure)
Aktiviteter
-
Sociomaterial perspectives on students’ academic writing with Generative AI in higher education – where to next?
Hilli, C. (Talare), Rusk, F. (Medverkande), Hort, S. (Medverkande), West, J. (Medverkande) & Svenlin, M. (Medverkande)
16 jan. 2026Aktivitet: Tal eller presentation › Konferenspresentation
-
Creative Entrances to Data
Svenlin, M. (Organisatör) & Lundell, S. (Organisatör)
7 okt. 2025 → 8 okt. 2025Aktivitet: Deltagande i eller organisering av evenemang › Organisering av en arbetsgrupp eller workshop, arbetsseminarium, panel diskussion eller handledning
-
Sara Silverdal
Svenlin, M. (Värd)
29 sep. 2025 → 3 okt. 2025Aktivitet: Stå värd för en besökare › Värd för en akademisk besökare
-
Att skriva med andra och annat
Svenlin, M. (Talare)
4 sep. 2025Aktivitet: Tal eller presentation › Publikt eller inbjudet tal
-
Linguistics and Education (Tidskrift)
Svenlin, M. (Granskare)
8 juli 2025 → 20 aug. 2025Aktivitet: Referentgranskning av publikationer och redaktionsarbete › Referentgranskning av publikationer
Kurser
Tidningsurklipp
-
-
-
Vill du låta mer som KAJ? Skola i finlandssvenska med Språkstudier
09/05/25
1 Mediabidrag
Press/media: Synlighet i sociala medier
-
Artikel: Forskare ska ta reda på hur AI påverkar studerandes skrivande
Jusslin, S., Rusk, F., West, J., Svenlin, M. & Ekman, I.
03/03/25 → 12/03/25
2 Mediabidrag
Press/media