Personlig profil
Externa befattningar
non-degree doctoral student, Central European University Private University
1 sep. 2023 → 30 maj 2024
Expertis relaterad till FN:s globala mål för hållbar utveckling (SDG:er)
2015 godkände FN:s medlemsstater 17 globala mål för en hållbar utveckling (SDG:er), för att utrota fattigdomen, skydda planeten och garantera framgång för alla. Denna personens arbete bidrar till följande SDG(:er):
-
SDG 4 – God utbildning -
SDG 10 – Minskad ojämlikhet -
SDG 16 – Fredliga och inkluderande samhällen
Fingeravtryck
- 1 Liknande profiler
Samarbeten och ledande forskningsområden under de senaste fem åren
-
From Biased Towards Affirmative Artificial Intelligence Tools in Education
Parland, M. & Shcherbakov, A., 2024, Smart Technologies for a Sustainable Future - Proceedings of the 21st International Conference on Smart Technologies and Education. Volume 2. Auer, M. E., Langmann, R., May, D. & Roos, K. (red.). Cham: Springer, Vol. 1028. s. 352-362 10 s. (Lecture Notes in Networks and Systems; vol. 1028 LNNS).Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Publicerad konferensartikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil18 Nedladdningar (Pure) -
Looking for Hidden Notebooks: Analysing Social Exclusion Experienced by Teachers of Minority Religions in Finnish Schools
Parland, M. & Kwazema, M., 1 jan. 2023, Contemporary Discources in Social Exclusion. Alemanji, A. A., Meier, C. M., Kwazema, M. & Benyah, F. E. K. (red.). Palgrave Macmillan, s. 91-118 28 s.Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil2 Citeringar (Scopus)35 Nedladdningar (Pure) -
När skolan är otrygg
Parland, M., Sundell, M. (Förlag), Repo, N. & Nousiainen, N., mars 2023, HELSINKI: DIVa - Föräldrar för diversitet rf. 26 s.Forskningsoutput: Bok/tidskrift/rapport › Bok › Allmänheten
Öppen tillgång -
‘When somebody tells you who you are’: Religious education and fraudulent appropriation in Finnish Schools
Parland, M., 18 dec. 2023, I: Approaching Religion. 13, 3, s. 82-98 17 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil1 Citeringar (Scopus)45 Nedladdningar (Pure) -
Dialogkunskap i teori och praktik: Mångfaldsfrågor och lärande ur barnets och familjens perspektiv
Illman, R. & Parland, M., maj 2021Forskningsoutput: Icke-textbaserad output › Framförande › Vetenskaplig
Öppen tillgång
Tidningsurklipp
-
How is the everyday school life of religious minorities?
06/09/23
1 Mediabidrag
Press/media: Synlighet i sociala medier
Genomslag
-
Seminarium based on publication
Parland, M. (Deltagare) & Repo, N. (Deltagare)
Genomslag: Sociala genomslag