Projekt per år
Samarbeten och ledande forskningsområden under de senaste fem åren
Tidigare externt samarbete på landsnivå. Se mera information genom att klicka på cirklar.
Projekt
- 1 Aktiv
-
Food education for the future
Sjöblom, P. (Ansvarig forskare) & Svens, M. (CoI)
Interreg Aurora, Lapplands landskapsförbund
01/08/24 → 31/07/26
Projekt: EU
-
Biologins och geografins didaktik samt miljöpedagogik
Palmberg, I. E., Sjöblom, P. & Svens, M., 6 sep. 2024, Vårt arbete, våra drömmar: Åbo Akademi 50 år i Vasa. Hansén, S.-E. & Wikman, T. (red.). Vasa: Åbo Akademi University, s. 81-83 3 s.Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Allmänheten
-
Learning in the Finnish outdoor classroom: Pupils' views
Sjöblom, P. & Svens, M., 2018, I: Journal of Adventure Education and Outdoor Learning. s. –Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
21 Citeringar (Scopus) -
Environmental issues in the media – students’ perceptions in three Nordic-Baltic countries.
Keinonen, T., Yli-Panula, Y.-P., Svens, M., Vilkonis, R., Persson, C. & Palmberg, I., 2014, I: Journal of teacher education for sustainability. 16, 1, s. 32–53Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
8 Citeringar (Scopus) -
Blivande lärares (åk 1-6) baskunskaper I Danmark, Finland och Sverige: I. Kunskaper och uppfattningar om människans biologi
Palmberg, I., Jeronen, E., Svens, M., Yli-Panula, E., Andersson, J. & Jonsson, G., 2011, I: NorDiNa. 7, 1, s. 54–70Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
Klasslärarstuderandes intresse för och kunskaper i biologi och hållbar utveckling
Palmberg, I. & Svens, M., 2011, I: Ainedidaktisia tutkimuksia. 1, s. 201–223Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
Så får vi användning av avhandlingar i pedagogik
Eklund, G. (Talare), Henriksson, J. (Talare), Svens, M. (Talare) & Juselius, J. (Talare)
17 nov. 2023Aktivitet: Tal eller presentation › Publikt eller inbjudet tal
-
Drivers for sustainability education - early childhood education and care student teachers´ sources of hope and action competence
Furu, C. (Talare), Manni, A. (Talare), Knekta, E. (Talare), Svens, M. (Talare), Sjöblom, P. (Talare) & Nordin, P. (Talare)
5 mars 2005Aktivitet: Tal eller presentation › Konferenspresentation