Leena Maria Heikkola

Publikationer

Publikationer per år 2006 2019 2020 2021 2022 2022

• 34 Artikel
• 7 Kapitel
• 3 Bok/film/artikelrecension
• 1 Antologi/redigerad tidskrift
• 3 Mer
  • 1 Bok
  • 1 Förord/efterord
  • 1 Doktorsavhandling

Publikationer per år

Publikationer per år

Sökresultat

• 2022

  Acquisition of non-native vowel duration contrasts through classroom education: Perception and production affected differently

  Saloranta, A. & Heikkola, L. M., 17 juni 2022, I: Journal of Second Language Pronunciation. June 17, 2022, s. 1–26 26 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Fil

• Kotoutuminen, kuuluvuus, kielitaito ja kaverit: Opetushenkilöstön huolenilmauksia maahanmuuttotaustaisten oppilaiden osaamisesta ja mahdollisuuksista

  Alisaari, J., Kaukko, M. & Heikkola, L. M., 23 juni 2022, I: Kasvatus ja Aika. 16, 2, s. 24–46 25 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil
  2 Nedladdningar (Pure)

• Linguistically responsive teaching: A requirement for Finnish primary school teachers

  Heikkola, L. M., Alisaari, J., Vigren, H. & Commins, N., 18 mars 2022, I: Linguistics and Education. 69, s. 1–11 12 s., 101038.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil
  7 Nedladdningar (Pure)

• Listen-and-repeat training in the learning of non-native consonant duration contrasts: influence of consonant type as reflected by MMN and behavioral methods

  Saloranta, A., Heikkola, L. M. & Peltola, M. S., 21 mars 2022, I: Journal of Psycholinguistic Research. s. 1–17 18 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

  • Learner 100%
  • Methodology 50%
  • Foreign Languages 50%
  • Segmentation 50%
  • Stimulus 50%
  8 Nedladdningar (Pure)

• Migrant-Background Student Experiences of Facing and Overcoming Difficulties in Finnish Comprehensive Schools

  Kaukko, M., Alisaari, J., Heikkola, L. M. & Haswell, N., 29 juni 2022, I: Education Sciences. 12, 450, s. 2–16 15 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil
  2 Nedladdningar (Pure)

• Requirements meet reality: Finnish teachers’ practices in linguistically diverse classrooms

  Heikkola, L. M., Alisaari, J., Vigren, H. & Commins, N., 24 jan. 2022, I: Journal of Language, Identity and Education. s. 1–17 17 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

  • Semiotics 100%
  • Classrooms 50%
  • Linguistics 50%
  • Factor Analysis 50%
  • Basic Education 50%
  4 Citeringar (Scopus)

  64 Nedladdningar (Pure)

• Riitänkö minä? Osaanko auttaa? Opettajien huolia maahanmuuttotaustaisten oppilaiden opetuksessa

  Alisaari, J., Kaukko, M. & Heikkola, L. M., 20 juni 2022, I: Kasvatus-lehti - Koulutuksen tutkimuslaitos. 53, 3, s. 229–244 15 s.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

• Teaching immigrant students: Finnish teachers' understandings and attitudes

  Vigren, H., Alisaari, J., Heikkola, L. M., Acquah, E. O. & Commins, N. L., 16 mars 2022, I: Teaching and Teacher Education. 114, s. 1 12 s., 103689.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil
  2 Citeringar (Scopus)

  36 Nedladdningar (Pure)

• "Tää pitäisi piirtää. Tämä tehtävä on kielellisesti vaikea kaikille.": Luokanopettajaopiskelijoiden kieliopin hallinta ja käsityksiä kielellisestä tuesta

  Alisaari, J., Heikkola, L. M. & Harju-Autti, R., 12 aug. 2022, I: Ainedidaktiikka.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil
• 2021

  Eettisyys ja kestävä kehitys

  Kuusalu, S-R., Heikkola, L. M., Maijala, M., Mutta, M., Mäntylä, K. & Rose, J., 2021, I: Tempus. 56, 5, s. 14-15

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell

• Eettisyys ja kestävä kehitys kielten opetuksen ja kielten opettajien koulutuksen tulevaisuuden haasteena

  Maijala, M., Heikkola, L. M., Laine, P., Mutta, M., Rose, J. & Vaakanainen, V., mars 2021, I: Kieli, Koulutus Ja Yhteiskunta. 12, 2

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell

  Öppen tillgång

• Eettisyys ja kestävä kehitys suomen opetuksessa

  Heikkola, L. M., Laine, P., Mutta, M., Rose, J., Vaakanainen, V. & Maijala, M., 15 maj 2021, I: Suomenopettajat. 2, s. 65-66

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell

• Esipuhe - Förord - Preface

  Heikkola, L. M., Paulsen, G., Wojciechowicz, K. & Rosenberg, J., 5 dec. 2021, Språkets funktion: Juhlakirja Urpo Nikanteen 60-vuotispäivän kunniaksi - Festskrift till Urpo Nikanne på 60-årsdagen - Festschrift for Urpo Nikanne in honor of his 60th birthday. Heikkola, L. M., Paulsen, G., Wojciechowicz, K. & Rosenberg, J. (red.). Åbo Akademi University Press, s. 9-16

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Förord/efterord

  Öppen tillgång

• Finnish teacher’s beliefs about students’ home language use

  Alisaari, J., Hurme, T-R., Heikkola, L. M. & Routarinne, S., 16 aug. 2021, I: Critical Multilingualism Studies. 9, 1, s. 46–76

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil
  11 Nedladdningar (Pure)

• Kielen rooli oppimisessa ja opettamisessa: Aineenopettajaopiskelijoiden käsityksiä

  Heikkola, L. M., Kekki, N. & Repo, E., 26 maj 2021, Språkets funktion: Juhlakirja Urpo Nikanteen 60-vuotispäivän kunniaksi - Festskrift till Urpo Nikanne på 60-årsdagen - Festschrift for Urpo Nikanne in honor of his 60th birthday. Heikkola, L. M., Paulsen, G., Wojciechowicz, K. & Rosenberg, J. (red.). Åbo Akademi University Press, s. 330-351 21 s.

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil
  38 Nedladdningar (Pure)

• Kohti eettisesti kestävää kielten opetusta

  Maijala, M., Heikkola, L. M., Laine, P., Mutta, M. & Rose, J., 2 mars 2021, I: Hiiskuttua 2.0.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell

  Öppen tillgång

• Predictors of object naming in aphasia: does cognitive control mediate the effects of psycholinguistic variables?

  Heikkola, L. M., Kuzmina, E. & Jensen, B. U., 13 aug. 2021, (E-pub före tryck) I: Aphasiology.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

  • Cognitive Control 100%
  • Psycholinguistics 16%
  • Age of Acquisition 11%
  • Language Production 11%
  • Multiple Linear Regression 11%
  4 Nedladdningar (Pure)

• Språkets funktion: Juhlakirja Urpo Nikanteen 60-vuotispäivän kunniaksi - Festskrift till Urpo Nikanne på 60-årsdagen - Festschrift for Urpo Nikanne in honor of his 60th birthday

  Heikkola, L. M. (red.), Paulsen, G. (red.), Wojciechowicz, K. (red.) & Rosenberg, J. (red.), 26 maj 2021, Åbo : Åbo Akademi University Press.

  Forskningsoutput: Bok/tidskrift/rapport › Antologi/redigerad tidskrift › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång
  9 Nedladdningar (Pure)

• Teachers’ beliefs related to language choice in immigrant students’ homes

  Alisaari, J., Sissonen, S. & Heikkola, L. M., juli 2021, I: Teaching and Teacher Education. 103, 2, 103347.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

  • Teacher Beliefs 100%
  • Multilingualism 50%
  • Language Policy 50%
  • Language of Instruction 50%
  • Language Planning 50%
  1 Citeringar (Scopus)

  39 Nedladdningar (Pure)

• The Joys of Teaching: Working with Language Learners in Finnish Classrooms

  Alisaari, J., Kaukko, M. & Heikkola, L. M., 14 apr. 2021, I: Scandinavian Journal of Educational Research.

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

  • Learner 100%
  • Classrooms 12%
  • Student Motivation 12%
  • Basic Education 12%
  • Online Survey 12%
  2 Citeringar (Scopus)

  20 Nedladdningar (Pure)
• 2020

  #kielitietoisuus #kielellisestivastuullinenopetus #kielellisestivastuullistavaopetus: twiittejä käsiteviidakosta

  Alisaari, J., Harju-Autti, R., Heikkola, L. M., Kekki, N. & Kivipelto, S., 2020, I: Kieli, Koulutus Ja Yhteiskunta. 11, 7

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell

  Öppen tillgång

• How Finnish teachers understand multilingual learners’ language learning

  Alisaari, J. & Heikkola, L. M., 2020, I: Apples : Journal of Applied Language Studies. 14, 2, s. 129-143

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil
  16 Nedladdningar (Pure)

• Kielellisesti vastuullista pedagogiikkaa ja oppilaan tukemista: Suomalaisten opettajien käsityksiä kielen merkityksestä opetuksessa

  Alisaari, J. & Heikkola, L. M., 2020, I: Kasvatus-lehti - Koulutuksen tutkimuslaitos. 51, 4, s. 395–408

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil
  70 Nedladdningar (Pure)

• Laulut ja lorut kieltenopetuksessa

  Alisaari, J. & Heikkola, L. M., 2020, I: Tempus. 4, s. 12–13

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell

  Fil
  7 Nedladdningar (Pure)

• Psyko- ja neurolingvistiikka

  Heikkola, L. M. & Vainio, S., 2020, Kielentutkimuksen menetelmiä I-IV. Luodonpää-Manni, M., Hamunen, M., Konstenius, R., Miestamo, M., Nikanne, U. & Sinnemäki, K. (red.). Helsinki: Finnish Literature Society, s. 984-1023 (Suomalaisen Kirjallisuuden Seuran toimituksia; nr. 1457).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

• Riittääks mun suomi?

  Hallivuori, E., Heikkola, L. M., Repo, E., Kekki, N. & Kaskikallio, T., 2020, I: Suomenopettajat. 2, s. 42–43

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell

• Update on recent developments in communication and swallowing in multiple sclerosis

  De Biagi, F., Heikkola, L. M., Nordio, S. & Ruhaak, L., 2020, I: International Journal of MS Care. 22, 6, s. 270–275

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång
  2 Citeringar (Scopus)

  1 Nedladdningar (Pure)
• 2019

  Afasia-alan asiantuntijat kokoontuivat Turussa kesällä. Järjestelytoimikunnan konferenssiterveiset

  Kati, R. & Heikkola, L. M., 2019, I: Suomenopettajat. 3, s. –

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell

• Daavidista Goljatiksi - 50 vuotta S2-historiaa: [Kirja-arvio] Eila Hämäläinen:Suomi vieraana ja toisena kielenä Helsingin yliopistossa. Viisi ensimmäistä vuosikymmentä. Kakkoskieli 8. Helsingin yliopiston suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos. Helsinki. 2017

  Heikkola, L. M., 2019, I: Virittäjä. 123, 2, s. –

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Bok/film/artikelrecension › Vetenskaplig

  Öppen tillgång

  Fil
  7 Nedladdningar (Pure)

• How can inclusion be promoted through a linguistically responsive pedagogy?

  Alisaari, J., Vigren, H. & Heikkola, L. M., 2019, Perspectives on educational practice around the world. Hammond, S. & Sangster, M. (red.). Bloomsbury academic, s. –

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

• Jotain uutta, jotain vanhaa, jotain lainattua, jotain sinistä. [Review of] No niin! Suomea aikuisille

  Heikkola, L. M., 2019, I: Suomenopettajat. 3, s. 42–43

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell

• Monolingual ideologies confronting multilingual realities. Finnish teachers’ beliefs about linguistic diversity

  Alisaari, J., Heikkola, L. M., Commins, N. & Acquah, E., 2019, I: Teaching and Teacher Education. 80, s. 48–58

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil
  53 Citeringar (Scopus)

  361 Nedladdningar (Pure)

• Resource 5: Singing and language learning

  Abrol, B., Heikkola, L. M., Alisaari, J. & Ryan, C., 2019, Using linguistically appropriate practice: A guide for teaching in multilingual classrooms. Chumak-Horbatsch, R. (red.). Multilingual matters

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Professionell

• The Effects of Songs on L2 Proficiency and Spoken Fluency: A Pedagogical Perspective

  Heikkola, L. M. & Alisaari, J., 2019, Fluency in L2 Learning and Use. Lintunen, P., Mutta, M. & Peltonen, P. (red.). Multilingual matters, s. 166–185

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

  • Teaching Methods 100%
  • Classrooms 33%
  • Foreign Languages 33%
  • Language Instruction 33%
  • Learner 33%

• Vilket kom först – musik eller språk? Forskaressä

  Heikkola, L. M., 2019, I: Åbo Underrättelser. 17.8.2019, s. –

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Allmänheten
• 2017

  Kognitiivinen uupumus ja kieli MS-taudissa: Semispontaanien narratiivien määrällinen ja laadullinen analyysi

  Heikkola, L., 2017, Åbo Akademi University. 301 s.

  Forskningsoutput: Typer av avhandlingar › Doktorsavhandling › Monografi

  Öppen tillgång

• Kognitiivinen uupumus ja kieli MS-taudissa: Semispontaanien narratiivien määrällinen ja laadullinen analyysi

  Heikkola, L. M., 2017, I: Virittäjä. 121, 4, s. –

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

• Laulun sanoja lausumalla taitavaksi ääntäjäksi?

  Heikkola, L. M. & Alisaari, J., 2017, I: Afinla-E: Soveltavan Kielitieteen Tutkimuksia. 10, s. 18–44

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

• Songs and poems in the language classroom: Teachers' beliefs and practices

  Alisaari, J. & Heikkola, L., 2017, I: Teaching and Teacher Education. 63, s. 231–242

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil
  12 Citeringar (Scopus)

  223 Nedladdningar (Pure)
• 2016

  Increasing fluency in L2 writing with singing

  Alisaari, J. & Heikkola, L., 2016, I: Studies in Second Language Learning and Teaching. 6, 2, s. 271–292

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review

  Öppen tillgång

  Fil

  • Significant Difference 100%
  • Language Learner 100%
  • Vocal Music 100%
  • Pretest 25%
  9 Citeringar (Scopus)

  7 Nedladdningar (Pure)

• Kannattaako suomen tunnilla laulaa?

  Alisaari, J. & Heikkola, L., 2016, I: Musiikin suunta. 38, 1, s. –

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig

• Laulamalla sujuvuutta suomenoppijoiden kirjoittamiseen.

  Alisaari, J. & Heikkola, L., 2016, I: Kasvatus-lehti - Koulutuksen tutkimuslaitos. 47, 4, s. 313–326

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
• 2011

  Lasten ja nuorten puheen ja kielen arviointi ja mittaaminen: puheen ja kielen tutkimuksen päivät Helsingissä 31.3.-1.4.2011

  Stolt, S., Lehtihalmes, M., Heikkola, L. M. & Kunnari, S., 2011, Helsinki: Puheen ja kielen tutkimuksen yhdistys ry. 128 s. (Puheen ja kielen tutkimuksen yhdistyksen julkaisuja; vol. 43)

  Forskningsoutput: Bok/tidskrift/rapport › Bok › Vetenskaplig › Peer review

• Näkymiä lasten ja nuorten kielellisten taitojen arviointiin ja mittaamiseen 2010-luvun Suomessa

  Stolt, S., Heikkola, L. M., Lehtihalmes, M. & Kunnari, S., 2011, Lasten ja nuorten puheen ja kielen arviointi ja mittaaminen: puheen ja kielen tutkimuksen päivät Helsingissä 31.3.-1.4.2011. Puheen ja kielen tutkimuksen yhdistys ry, Vol. 43. s. 4–9 (Puheen ja kielen tutkimuksen yhdistyksen julkaisuja; vol. 43).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig
• 2010

  Review of Ojutkangas, Krista; Larjavaara, Meri; Miestamo, Matti & Ylikoski, Jussi (2009): Johdatus kielitieteeseen

  Heikkola, L. M., 2010, I: Sky Journal of Linguistics. 23, s. 365–371

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Bok/film/artikelrecension › Vetenskaplig

  Öppen tillgång
• 2008

  The language contact phenomena in the language of Finns and Italians living in Oslo

  Heikkola, L. M., 2008, Two or more languages: Proceedings from the 9th Nordic Conference in Bilingualism August 10-11, 2006, Joensuu. Nikolaev, A. & Niemi, J. (red.). Joensuu: University of Joensuu, s. 67–75 (Studies in Languages ; vol. 43).

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
• 2007

  Mallia monitieteisyyteen: MS-tauti ja kieli: [Review of] Bruce Murdoch ja Deborah Theodoros (toim.) Speech and language disorders in Multiple sclerosis. Lontoo: Whurr Publishers 2000

  Heikkola, L. M., 2007, I: Virittäjä. 2, s. 271-275

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Bok/film/artikelrecension › Vetenskaplig

  Öppen tillgång

  Fil
  6 Nedladdningar (Pure)
• 2006

  Asklepios-ohjelma: Erään opiskelijan päiväkirja

  Heikkola, L. M., Meriläinen, J. & Kääpä, P., 2006, I: Duodecim. 122, s. 1–4

  Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell