Publikationer per år
Publikationer per år
Personlig profil
Expertis relaterad till FN:s globala mål för hållbar utveckling (SDG:er)
2015 godkände FN:s medlemsstater 17 globala mål för en hållbar utveckling (SDG:er), för att utrota fattigdomen, skydda planeten och garantera framgång för alla. Denna personens arbete bidrar till följande SDG(:er):
Fingeravtryck
Fördjupa i forskningsämnen där Leena Maria Heikkola är aktiv. Dessa ämnesetiketter kommer från personens arbeten. Tillsammans bildar de ett unikt fingeravtryck.
- 1 Liknande profiler
Samarbeten och ledande forskningsområden under de senaste fem åren
Tidigare externt samarbete på landsnivå. Se mera information genom att klicka på cirklar.
-
Hur talar finska medier om olika elevers skolresultat?
Acke, H. & Heikkola, L. M., 8 okt. 2025, I: Mene ja tiedä.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Allmänheten
Öppen tillgång -
Mapping pre-service subject teachers’ preparedness for linguistically diverse classrooms in Finland
Heikkola, L. M., Repo, E. & Kekki, N., 2025, Teacher education for working in linguistically diverse classrooms: Nordic perspectives. Warren, A. R., Iversen, J. Y. & Straszer, B. (red.). Language science press, s. 179-208 (Current Issues in Bilingualism ).Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång -
Miten suomalainen media puhuu oppilaiden koulumenestyksestä?
Acke, H. & Heikkola, L. M., 8 okt. 2025, I: Mene ja tiedä.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Allmänheten
Öppen tillgång -
“You have to choose your words wisely”: Finnish pre-service teachers’ understandings of, and support for, multilingual students’ academic language development
Alisaari, J., Heikkola, L. M. & Harju-Autti, R., 2025, Teacher education for working in linguistically diverse classrooms: Nordic perspectives. Warren, A. R., Iversen, J. Y. & Straszer, B. (red.). Language science press, s. 151-178 (Current Issues in Bilingualism).Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil4 Nedladdningar (Pure) -
Equipping Teachers with Pedagogical Competences to Handle and Harness Linguistic Diversity
Bergroth, M., Llompart, J., Alisaari, J. & Heikkola, L. M., 23 sep. 2024, Family and School Involvement in Multilingual Education and Heritage Language Development. Karpava, S. (red.). Leiden, Boston: Brill, s. 131-150 29 s. (Language Learning and Multilingualism; vol. 4).Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Aktiviteter
-
Åbo Akademi (Förlag)
Björklund, S. (Redaktör), Heikkola, L. M. (Redaktör), Åkerholm, K. (Redaktör) & Pakarinen, S. (Redaktör)
2025 → jan. 2026Aktivitet: Referentgranskning av publikationer och redaktionsarbete › Redaktionsarbete
-
Forum Acusticum
Lyberg Åhlander, V. (Organisatör), Cansu, N. (Deltagare), Lindström, E. (Deltagare), Heikkola, L. M. (Deltagare) & Öhlund Wistbacka, G. (Deltagare)
12 sep. 2023Aktivitet: Deltagande i eller organisering av evenemang › Organisering av konferens, symposium eller arbetsseminarium
-
Aikuiskasvatus (Tidskrift)
Heikkola, L. M. (Granskare)
maj 2023Aktivitet: Referentgranskning av publikationer och redaktionsarbete › Referentgranskning av publikationer
-
Suomen Soveltavan Kielitieteen Yhdistyksen Afinlan Julkaisuja (Tidskrift)
Heikkola, L. M. (Granskare)
apr. 2023Aktivitet: Referentgranskning av publikationer och redaktionsarbete › Referentgranskning av publikationer
-
The Teacher Educator (Tidskrift)
Heikkola, L. M. (Granskare)
okt. 2022Aktivitet: Referentgranskning av publikationer och redaktionsarbete › Referentgranskning av publikationer