Publikationer per år
Publikationer per år
Personlig profil
Expertis relaterad till FN:s globala mål för hållbar utveckling (SDG:er)
2015 godkände FN:s medlemsstater 17 globala mål för en hållbar utveckling (SDG:er), för att utrota fattigdomen, skydda planeten och garantera framgång för alla. Denna personens arbete bidrar till följande SDG(:er):
Fingeravtryck
Fördjupa i forskningsämnen där Leena Maria Heikkola är aktiv. Dessa ämnesetiketter kommer från personens arbeten. Tillsammans bildar de ett unikt fingeravtryck.
- 1 Liknande profiler
Samarbeten och ledande forskningsområden under de senaste fem åren
Tidigare externt samarbete på landsnivå. Se mera information genom att klicka på cirklar.
-
Vulnerability and Educational Equity – PISA 2018 in Finnish and German Media Discourses
Acke, H. & Heikkola, L. M., 2024, Vulnerability: Real, Imagined, and Displayed Fragility in Language and Society. Bonacchi, S. (red.). Göttingen: V & R Unipress, s. 47–66 (Interdisziplinäre Verortungen der Angewandten Linguistik; vol. 14).Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång -
Conceptualising transformative language teaching for sustainability and why it is needed
Maijala, M., Gericke, N., Kuusalu, S.-R., Heikkola, L. M., Mutta, M., Mäntylä, K. & Rose, J., 19 feb. 2023, I: Environmental Education Research.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
4 Citeringar (Scopus) -
Finnish pre-service teachers’ understandings of the role of language(s) in learning mathematics
Alisaari, J., Heikkola, L. M. & Harju-Autti, R., 5 okt. 2023, I: Language, Culture and Curriculum. s. 1–17 18 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil3 Citeringar (Scopus)49 Nedladdningar (Pure) -
Finnish Teachers’ Perspectives on Creating Multilingual Learning Opportunities in Diverse Classrooms
Alisaari, J., Bergroth, M., Harju-Autti, R., Heikkola, L. M. & Sissonen, S., 10 dec. 2023, Critical and creative engagements with diversity in Nordic education. Tavares, V. & Skrefsrud, T.-A. (red.). Lexington books, s. 109–129 21 s.Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång -
Mother tongue education in four Nordic countries: problem, right or resource?
Alisaari, J., Møller Daugaard, L., Dewilde, J., Harju-Autti, R., Heikkola, L. M., Yassin Iversen, J., Kekki, N., Pesonen, S., Reath Warren, A., Straszer, B. & Yli-Jokipii, M., 28 juni 2023, I: Apples : Journal of Applied Language Studies. 17, 2, s. 52–72 21 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil51 Nedladdningar (Pure)
Aktiviteter
-
Forum Acusticum
Lyberg Åhlander, V. (Organisatör), Cansu, N. (Deltagare), Lindström, E. (Deltagare), Heikkola, L. M. (Deltagare) & Öhlund Wistbacka, G. (Deltagare)
12 sep. 2023Aktivitet: Deltagande i eller organisering av evenemang › Organisering av konferens, symposium eller arbetsseminarium
-
Aikuiskasvatus (Tidskrift)
Heikkola, L. M. (Granskare)
maj 2023Aktivitet: Referentgranskning av publikationer och redaktionsarbete › Referentgranskning av publikationer
-
Suomen Soveltavan Kielitieteen Yhdistyksen Afinlan Julkaisuja (Tidskrift)
Heikkola, L. M. (Granskare)
apr. 2023Aktivitet: Referentgranskning av publikationer och redaktionsarbete › Referentgranskning av publikationer
-
The Teacher Educator (Tidskrift)
Heikkola, L. M. (Granskare)
okt. 2022Aktivitet: Referentgranskning av publikationer och redaktionsarbete › Referentgranskning av publikationer
-
Multiple Sclerosis Journal: Experimental, Translational and Clinical (Tidskrift)
Heikkola, L. M. (Granskare)
aug. 2022Aktivitet: Referentgranskning av publikationer och redaktionsarbete › Referentgranskning av publikationer