Publikationer per år
Publikationer per år
- 7 resultat
Sökresultat
-
2024
Helheter i de finländska styrdokumenten för småbarnspedagogik – huvudsak och huvudbry för lärarutbildningen
Tjäru, S., Svanbäck-Laaksonen, M., Staffans, E., Still, J., Hirvi, J., Nordin, P., Eriksson, L. & Heikkilä, M., 8 nov. 2024, I: Nordisk barnehageforskning. 21, 4, s. 110-131 22 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil28 Nedladdningar (Pure) -
Språköverskridande samarbete inom småbarnspedagogik: Lärarnas reflektioner kring tillämpningen av tandempedagogik för 5-åringar
Hansell, K. & Still, J., 13 dec. 2024, I: Nordisk barnehageforskning. 21, 3, s. 445-466Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil11 Nedladdningar (Pure) -
Uppdraget att undervisa i musik. Förskollärares uppdrag att undervisa i musik med utgångspunkt i den nationella läroplanens innehåll och mål
Still, J., 24 apr. 2024, I: Nordisk barnehageforskning. 21, 3, s. 58-78 21 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil4 Nedladdningar (Pure) -
2022
Språkduschtandem inom småbarnspedagogiken - Kielisuihkutandem varhaiskasvatuksessa: Guide för lärare - opettajan opas
Hansell, K., Still, J., Forsberg, J., Jacobson, J., Kallio, T., Purtola, S., Ruokoja, R., Skog, H. & Bäck, S., 2022, Vasa: Åbo Akademi University. 61 s.Forskningsoutput: Bok/tidskrift/rapport › Bok › Professionell
Öppen tillgång -
2021
Dokumentation i förskolan - en innehållsanalys av förskolans styrdokument i Finland och Sverige
Still, J., Svanbäck-Laaksonen, M., Bäckman, K. & Eriksson, A., 26 nov. 2021, I: Forskning om undervisning och lärande. 9, 2, s. 50-74 25 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil367 Nedladdningar (Pure) -
2015
Blivande barnträdgårdslärare på väg ut i arbetslivet: En studie av vad studerande prioriterar i det kommande pedagogiska arbetet med barn
Svanbäck-Laaksonen, M. & Still, J., 2015, Forskningsperspektiv på barnträdgårdslärares professionalism. Ahlskog-Björkman, E. & Furu, A.-C. (red.). Åbo Akademi, Fakulteten för pedagogik och välfärdsstudier, s. 91–108Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
-
"Musik behöver inte vara så komplicerat": lärarstuderandes uppfattningar av sin egen musikaliska förmåga och uppdraget att undervisa i musik
Still, J., 2015, Forskningsperspektiv på barnträdgårdslärares professionalism. Ahlskog-Björkman, E. & Furu, A.-C. (red.). Åbo Akademi, Fakulteten för pedagogik och välfärdsstudier, s. 72–90Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review