Projekt per år
Fingeravtryck
Fördjupa i forskningsämnen där Jessica Aspfors är aktiv. Dessa ämnesetiketter kommer från personens arbeten. Tillsammans bildar de ett unikt fingeravtryck.
- 1 Liknande profiler
Samarbeten och ledande forskningsområden under de senaste fem åren
Tidigare externt samarbete på landsnivå. Se mera information genom att klicka på cirklar.
-
Specialiseringsutbildning inom karriärvägledning (30 sp)
Aspfors, J. (Ansvarig forskare), Laitila, S. (Ansvarig forskare), Forsberg, C. (Ansvarig forskare), Nyman, C. (Ansvarig forskare) & Häggblom, K. (Ansvarig forskare)
Projekt: Ministerier / Statliga myndigheter och verk
-
Samverkan mellan klasslärares magisteravhandling och skolsamfundet i det digitala samhället
Eklund, G. (Ansvarig forskare), Aspfors, J. (Ansvarig forskare) & Henriksson, J. (Ansvarig forskare)
01/08/19 → 31/12/22
Projekt: Stiftelser och fonder
-
Newly qualified teachers’ experiences of the research-based teacher education in Finland.
Aspfors, J. (Ansvarig forskare) & Eklund, G. (CoI)
01/01/15 → 31/12/21
Projekt: Stiftelser och fonder
-
Efterord - Kritisk reflektion som grund för lärares professionella lärande
Aspfors, J., 2025, Kritisk tenkning som grunnlag for kunnskapsutvikling og praksisendring . Rønning, W. & Tverbakk, M. L. (red.). Scandinavian University Press, s. 177-182Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Förord/efterord
Öppen tillgångFil -
Finnish University Students’ Retrospective Reflections on Transitioning from Upper Secondary Education: Traits of Career Learning
Häggblom, K., Aspfors, J. & Nyman-Kurkiala, P., 11 apr. 2025, I: Nordic Journal of Transitions, Careers and Guidance. 6, 1, s. 26-40Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil24 Nedladdningar (Pure) -
Nursing home contrasts: A critical discussion on harnessing reflection for dignified change
Anita Hartviksen, T., Uhrenfeldt, L. & Aspfors, J., 5 sep. 2025, I: Nursing Ethics. 13 s., 09697330251374177.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil1 Nedladdningar (Pure) -
Reframing new teacher induction: Opportunities over deficiencies
Skytterstad, R., Antonsen, Y., Aspfors, J. & Heikkinen, H. L. T., 1 jan. 2025, I: Teaching and Teacher Education. 155, 11 s., 104910.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil4 Citeringar (Scopus)29 Nedladdningar (Pure) -
The goal of research-based learning in teacher education: Norwegian and Finnish teacher educators’ perspectives
Fiskum, T. A., Jegstad, K. M., Aspfors, J. & Eklund, G., 17 feb. 2025, I: Cogent Education. 12, 1, s. 1-13 2465918.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil1 Citeringar (Scopus)30 Nedladdningar (Pure)
Aktiviteter
-
Exploring the Evolution and Future of Finnish Teacher Education: Insights and Comparisons
Aspfors, J. (Talare)
27 nov. 2025Aktivitet: Tal eller presentation › Konferenspresentation
-
Educating the Teacher of the Future: Pedagogy, Values, and Competencies
Aspfors, J. (Talare)
26 nov. 2025Aktivitet: Tal eller presentation › Konferenspresentation
-
PhD supervisor for Rose Heir
Aspfors, J. (Handledare av doktorand)
3 okt. 2025Aktivitet: Handledning, mentorskap och andra aktiviteter › Handledning av forskarstuderande
-
Kustos på Rose Heirs disputation i pedagogik
Aspfors, J. (Examinator)
3 okt. 2025Aktivitet: Utvärdering, bedömning eller examination › Examinering
-
Evaluation committee for Mikael Pennanen-Dahlbäck's PhD thesis
Acquah, E. (Medlem av betygsnämnden ), Aspfors, J. (Medlem av betygsnämnden ) & Elo, J. (Medlem av betygsnämnden )
27 maj 2025Aktivitet: Utvärdering, bedömning eller examination › Examinering