Publikationer per år
Publikationer per år
- 42 resultat
Sökresultat
-
2024
Callouts as a coordinating device in a team-based networked first-person shooter game
Rusk, F., Ståhl, M. & Taylor, N., jan. 2024, I: Social Sciences and Humanities Open. 9, 100753.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil36 Nedladdningar (Pure) -
Esports: The New “White Boys” Club? Problematizing the Norms Limiting Diversity and Inclusion in an Educational Gaming Context
Rusk, F. & Ståhl, M., 2024, Critical and Creative Engagements with Diversity in Nordic Education . Tavares, V. & Skrefsrud, T.-A. (red.). London: Lexington books, s. 213-230Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil173 Nedladdningar (Pure) -
Interventions and support to improve the well-being of higher education students: the student perspective.
Ikonen, K., Hemberg, J., Rusk, F., Nyman-Kurkiala, P. & Jonsson, F., juni 2024, Interventions and support to improve the well-being of higher education students: the student perspective. .Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Konferensbidrag › Vetenskaplig › Peer review
-
Taboo topics and rule bending as mending? Online fieldwork on a Discord server used for youthwork
Ståhl, M., Rusk, F. & Nyman, I., 2024.Forskningsoutput: Konferensbidrag › Arbetsdokument › Peer review
-
2023
A Swedish speaking Finnish esports culture – what is that? The regional and the global shaping a very local esports culture
Ståhl, M. & Rusk, F., 2023Forskningsoutput: Övriga bidrag
-
Challenges of participatory ethnography and citizen science in school research
Rusk, F., 2023.Forskningsoutput: Konferensbidrag › Sammanfattning › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil37 Nedladdningar (Pure) -
Esports - the new "white boys" club?
Rusk, F. & Ståhl, M., 2023.Forskningsoutput: Konferensbidrag › Sammanfattning › Professionell
-
Finlandssvensk esport – vad är det? Hur det regionala och det globala formar en lokal esportskultur
Ståhl, M. & Rusk, F., 2023, I: Pelitutkimuksen Vuosikirja. s. 93-99Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig
Öppen tillgång -
Inclusion and exclusion in the platformization of a youth center
Rusk, F., Ståhl, M. & Nyman, I., 2023.Forskningsoutput: Konferensbidrag › Sammanfattning › Vetenskaplig › Peer review
-
Player Perspectives on Competitive Gaming in an Educational Context – State of the Art and Future Directions for Ethnographic Research
Ståhl, M. & Rusk, F., 2023.Forskningsoutput: Konferensbidrag › Sammanfattning › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång -
Suomenruotsalainen e-urheilu – mitä se on? Miten alueellinen ja globaali muovaa paikallista e-urheilukulttuuria
Ståhl, M. & Rusk, F., 2023, I: Pelitutkimuksen Vuosikirja. s. 86-92Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig
Öppen tillgång -
The Social Accomplishment of Seeing Together in Networked Team Play
Rusk, F., Taylor, N. & Ståhl, M., nov. 2023, I: Simulation and Gaming. s. 1-24Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil21 Nedladdningar (Pure) -
Understanding Esports Teamplay as an Emergent Choreography: An Ethnomethodological Analysis
Rusk, F., Ståhl, M. & Jusslin, S., 2023, I: Eludamos : Journal for Computer Game Culture. 13, 1, s. 49–80Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil2 Citeringar (Scopus)87 Nedladdningar (Pure) -
2022
Coordinating teamplay using named locations in a multilingual game environment - Playing esports in an educational context
Rusk, F. & Ståhl, M., 3 apr. 2022, I: Classroom Discourse. 13, 2, s. 164-187 24 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil7 Citeringar (Scopus)94 Nedladdningar (Pure) -
Maintaining Participant Integrity – Ethics and Fieldwork in Online Video Games
Ståhl, M. & Rusk, F., 23 juni 2022, Ethics, Ethnography and Education . Russell, L., Barley, R. & Tummons, J. (red.). Emerald, Vol. 19. s. 87-107 (Studies in Educational Ethnography; vol. 19).Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
-
Sharing games and gaming: Social organization and interaction around games on a youth center Discord server
Rusk, F. & Ståhl, M., 2022.Forskningsoutput: Konferensbidrag › Arbetsdokument
Fil34 Nedladdningar (Pure) -
Tandem på spel − spelbaserat språklärande över språkgränsen
Hansell, K., Ståhl, M., Pörn, M., Rusk, F., Backholm-Nyberg, Y., Majors, J. & Bäck, S., 4 maj 2022, I: Kieli, Koulutus Ja Yhteiskunta. 13, 3Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell
Öppen tillgång -
Teachers’ decision-making processes during situated teamwork
Lysberg, J. & Rusk, F., nov. 2022, I: Education Inquiry. 19 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil3 Citeringar (Scopus)44 Nedladdningar (Pure) -
Upper secondary students’ thinking pathways in cell membrane biology: An evidence-based development and evaluation of learning activities using the Model of Educational Reconstruction
Johann, L., Rusk, F., Reiss, M. & Groß, J., 2022, I: Journal of Biological Education. 22 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil2 Citeringar (Scopus)29 Nedladdningar (Pure) -
2021
Coordinating teamplay using named locations in a multilingual game environment: Playing esports in an educational context
Rusk, F. & Ståhl, M., 2021.Forskningsoutput: Konferensbidrag › Arbetsdokument › Peer review
Öppen tillgång -
Det store i det lille: Detaljert videoanalyse av gruppearbeid
Berg, I. & Rusk, F., 2021, Videoforskning på ulike læringsarenaer: Mangfoldig videodata i pedagogisk forskning og utvikling. Rusk, F. (red.). Cappelen Damm, s. 123-141 19 s.Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång -
Facilitating conceptual change when high school students are taught about cell membranes
Johann, L., Rusk, F., Gross, J. & Reiss, M., 2021.Forskningsoutput: Konferensbidrag › Sammanfattning › Vetenskaplig › Peer review
-
Introduksjon
Rusk, F., 2021, Videoforskning på ulike læringsarenaer: Mangfoldig videodata i pedagogisk forskning og utvikling. Rusk, F. (red.). Cappelen Damm, s. 7-16 10 s.Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång -
Klasseromsinteraksjon gjennom kameralinsen: En videobasert studie av lærers relasjons- og emosjonsarbeid i klasserommet
Arntzen Tollåli, C., Rusk, F. & Nilsberth, M., 2021, Videoforskning på ulike læringsarenaer: Mangfoldig videodata i pedagogisk forskning og utvikling. Rusk, F. (red.). Cappelen Damm, s. 183-203 21 s.Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång -
Normativity and ethical dimensions within player centred research: on branding toxic players as monsters
Ståhl, M. & Rusk, F., 2021.Forskningsoutput: Konferensbidrag › Arbetsdokument › Peer review
-
Peer mentoring and learning in esports: An apprentice’s learning in online in-game interactions
Rusk, F. & Ståhl, M., 2021.Forskningsoutput: Konferensbidrag › Poster › Vetenskaplig › Peer review
-
Player Agency, Team Responsibility, and Self-Initiated Change: An Apprentice's Learning Trajectory and Peer Mentoring in Esports
Rusk, F., Ståhl, M. & Kenneth, S., 2 aug. 2021, Esports Research and Its Integration in Education. Harvey, M. & Marlatt, R. (red.). IGI Global, s. 103-126Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil60 Nedladdningar (Pure) -
Videoforskning på ulike læringsarenaer: Mangfoldig videodata i pedagogisk forskning og utvikling
Rusk, F. (Redaktör), 2021, Cappelen Damm. 207 s.Forskningsoutput: Bok/tidskrift/rapport › Antologi/redigerad tidskrift › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång -
2020
Content-Based and Cognitive-Linguistic Analysis of Cell Membrane Biology: Educational Reconstruction of Scientific Conceptions
Johann, L., Groß, J., Messig, D. & Rusk, F., 28 maj 2020, I: Education Sciences.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång2 Citeringar (Scopus) -
Group work as an arena for learning in STEM education: negotiations of epistemic relationships
Rusk, F. & Rønning, W., 2 jan. 2020, I: Education Inquiry.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång6 Citeringar (Scopus) -
2019
Digitally mediated interaction as a resource for co-constructing multilingual identities in classrooms
Rusk, F., juni 2019, I: Learning, Culture and Social Interaction.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång10 Citeringar (Scopus) -
2017
Initiating and carrying out L2 instruction by asking known-answer questions: Incongruent interrogative practices in bi- and multilingual peer interaction
Rusk, F., Sahlstrom, F. & Porn, M., apr. 2017, I: Linguistics and Education. 38, s. 55-67 13 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
2016
Doing Second Language Learning: A CA Study of Learning Practices in Finnish-Swedish Bilingual Educational Settings
Rusk, F. K. H., 2016, Åbo Akademi University.Forskningsoutput: Typer av avhandlingar › Doktorsavhandling › Samling av artiklar
-
The management of dynamic epistemic relationships regarding second language knowledge in second language education: Epistemic discrepancies and epistemic (im)balance
Rusk, F. K. H., Pörn, M. & Sahlström, F., 2016, I: Classroom Discourse. 7, 2, s. 184–205Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil23 Citeringar (Scopus)75 Nedladdningar (Pure) -
Whose Question? Whose Knowledge? Morality in the Negotiation and Management of L2 Knowledge in a Communicative L2 Programme
Rusk, F. K. H., Pörn, M. & Sahlström, F., 2016, Open Spaces for Interactions and Learning Diversities. Surian, A. (red.). Sense publishers, s. 151–166Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
3 Citeringar (Scopus) -
2014
Perspectives on using video recordings in conversation analytical studies on learning in interaction
Rusk, F. K. H., Pörn, M.A.-C., Fritjof, S. & Slotte-Luttge, A., 2014, I: International Journal of Research and Method in Education. 38, 1, s. 39–55Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil19 Citeringar (Scopus)94 Nedladdningar (Pure) -
2013
Classroom tandem: Outlining a Model for Language Learning and Instruction
Katri, K., Pörn, M.A.-C., Rusk, F. K. H. & Linda, B., 2013, I: International Electronic Journal of Elementary Education. 6, 1, s. 165–184Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång -
Epistemisk positionering som en del av andraspråkslärande i social interaktion
Pörn, M.A.-C. & Rusk, F. K. H., 2013, Haasteena näkökulma, Perspektivet som utmaning, Point of view as challenge, Perspektivität als Herausforderung.. Eronen, M. & Rodi-Risberg, M. (red.). Vakki Publications 2, s. 315–326Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Konferensbidrag › Vetenskaplig › Peer review
-
Språk och identitet i undervisning: inga konstigheter
Sahlström, F., Forsman, L., Hummelstedt-Djedou, Pörn, M.A.-C., Rusk, F. K. H. & Slotte-Lüttge, A., 2013, Liber.Forskningsoutput: Bok/tidskrift/rapport › Bok › Vetenskaplig › Peer review
-
2012
Everything, everywhere, all the time: Advantages and challenges in the use of extensive video recordings of children
Rusk, F. K. H., Pörn, M.A.-C., Sahlström, F. & Slotte-Luttge, A., 2012, Responsible Research Papers from the Fourth Qualitative Research Conference. Salo, P. (red.). Faculty of Education, Åbo Akademi University, s. 67–78Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Konferensbidrag › Vetenskaplig
-
2010
Händelser i tv-soffan: Samtal språk och program utgående från några flerspråkiga 6-8-åriga barns tv-tittande
Slotte-Luttge, A. & Rusk, F. K. H., 2010, Plastkassar och andra texter. Perspektiv på ett vidgat textbegrepp.. Slotte-Lüttge, A. (red.). Åbo Akademi, pedagogiska fakulteten, s. 101–114Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig
-
“Byggaamassa klossar”: en enspråkig norm i en tvåspråkig familj
Rusk, F. K. H., 2010, Åbo Akademi University. 77 s.Forskningsoutput: Typer av avhandlingar › Magisteruppsats › Avhandlingar