Projekt per år
Personlig profil
Biografi
Charlotta Hilli is a university lecturer and associate professor in pedagogy at Åbo Akademi University, with a research focus on Didaktik and digital spaces. Hilli has contributed to the development of hybrid and distance education and is currently involved in research on generative AI in education through the NordicEdAI (2024–2027) and COWRITE (2025–2027) projects. She leads the study programme in higher education pedagogy and poeda, the Finnish-Swedish postqualitative research network in education.
Utbildning / akademisk kvalifikation
Fil. Dr., Title of docent in pedagogy with a specific interest in Didaktik, Åbo Akademi
Tilldelningsdatum: 4 feb. 2022
Fil. Dr., Doctor of Philosophy (Education), Åbo Akademi
Tilldelningsdatum: 11 okt. 2016
Magister, Master of Arts (qualified history and social studies teacher), Åbo Akademi
Tilldelningsdatum: 8 nov. 2006
Fingeravtryck
Fördjupa i forskningsämnen där Charlotta Hilli är aktiv. Dessa ämnesetiketter kommer från personens arbeten. Tillsammans bildar de ett unikt fingeravtryck.
- 1 Liknande profiler
Samarbeten och ledande forskningsområden under de senaste fem åren
Tidigare externt samarbete på landsnivå. Se mera information genom att klicka på cirklar.
-
CO-WRITE: Kollaborativt akademiskt skrivande i hybrida lärmiljöer i högre utbildning
Jusslin, S. (Ansvarig forskare), Hilli, C. (CoI), Rusk, F. (CoI), Svenlin, M. (CoI), Hort, S. (CoI), West, J. (CoI) & Ekman, I. (CoI)
Högskolestiftelsen i Österbotten, Svenska kulturfonden
01/01/25 → 31/12/27
Projekt: Stiftelser och fonder
-
NordicEdAI: Ett nordiskt tvärvetenskapligt nätverk kring AI inom utbildning
Hilli, C. (CoI), Mannila, L. (Ansvarig forskare), Nouri, J. (CoI) & Parnes, P. (CoI)
01/01/24 → 31/12/27
Projekt: Forskning
-
NAT: International Research Program on Non-Affirmative Education Theory
Uljens, M. (Ansvarig forskare), Elo, J. (CoPI), Smeds-Nylund, A.-S. (CoPI), Salo, P. (CoI), Hilli, C. (CoI), Autio, P. (CoI) & Mäkiharju, A. (CoI)
15/10/19 → …
Projekt: Forskning
-
DigiLi: Digitala lärmiljöer - likvärdig utbildning med fjärr- och distansundervisning
Hilli, C. (CoI) & Åkerfeldt, A. (Ansvarig forskare)
01/03/19 → 31/03/22
Projekt: Övrig
-
HELLA: Higher Education Learning Lab
Hilli, C. (CoI), Uljens, M. (Ansvarig forskare), Elo, J. (CoI), Tigerstedt, C. (CoI), Eronen, S. (CoI), Kiukas, C. (CoI), Blom, H. (CoI), Svedlin, R. (CoI) & Backström-Widjeskog, B. (CoI)
01/08/17 → 31/12/19
Projekt: Ministerier / Statliga myndigheter och verk
-
AI som en del av skrivprocessen
Hort, S., Hilli, C., Jusslin, S., Svenlin, M., West, J., Rusk, F. & Ekman, I., 17 mars 2025, (Inskickad) I: Pohjanmaan Opettaja – Österbottens Lärare. 1/2025, s. 16-17Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell
Fil33 Nedladdningar (Pure) -
Postqualitative inquiries into digital study practices in higher education: Interplays of hesitations and speculations.
Hilli, C., 24 juni 2025, I: Læring og medier (LOM). 18, 31Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil10 Nedladdningar (Pure) -
Thinking and painting with movement – postqualitative inquiries into literature’s thing-power in teacher education
Nordström, A., Renlund, J., Byman, J., Höglund, H., Åkerholm, K., Jusslin, S. & Hilli, C., dec. 2025, I: Reconceptualizing Educational Reserarch Methodology. 15, 3, s. 14–35Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil1 Nedladdningar (Pure) -
Ämnesövergripande undervisning som meningsfulla didaktiska sammanhang: En hermeneutisk studie i klasslärarkontext
Mård, N. & Hilli, C., 22 aug. 2025, I: Acta Didactica Norden. 19, 3, 1.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil38 Nedladdningar (Pure) -
Crossing over Subject Boundaries towards New Horizons: Recent Trends in Research on Crosscurricular Teaching from the Nofa 9 Conference (2024)
Hilli, C. & Mård, N., 9 aug. 2024, The Finnish Research Association for Subject Didactics. 145 s. (Ainedidaktisia tutkimuksia; nr. 25)Forskningsoutput: Bok/tidskrift/rapport › Antologi/redigerad tidskrift › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil115 Nedladdningar (Pure)
Aktiviteter
-
Workshopping as collective thinking and doing – tracing students’ academic writing in higher education
Hilli, C. (Talare) & Jusslin, S. (Talare)
16 jan. 2026Aktivitet: Tal eller presentation › Konferenspresentation
-
Sociomaterial perspectives on students’ academic writing with Generative AI in higher education – where to next?
Hilli, C. (Talare), Rusk, F. (Medverkande), Hort, S. (Medverkande), West, J. (Medverkande) & Svenlin, M. (Medverkande)
16 jan. 2026Aktivitet: Tal eller presentation › Konferenspresentation
-
Quivering lines: the (un)productive movements of collaborative scribbling, drawing and writing in educational research
Hilli, C. (Talare), Nordström, A. (Talare), Renlund, J. (Medverkande) & Byman, J. (Medverkande)
14 jan. 2026Aktivitet: Tal eller presentation › Konferenspresentation
-
Sociomaterial perspectives on Bildung in Higher Education?
Hilli, C. (Talare)
16 dec. 2025Aktivitet: Tal eller presentation › Muntlig presentation
-
AI och kvalitativ forskning
Hilli, C. (Talare)
8 okt. 2025Aktivitet: Tal eller presentation › Muntlig presentation
Tidningsurklipp
-
Artikel: Lektorn glädjer sig över stavfel – då är det inte AI som gjort jobbet
Jusslin, S., Hilli, C. & Hort, S.
29/01/25
1 objekt av Mediabevakning
Press/media
-
Intervju: Forskare om Danmarks nya rekommendationer om skärmanvändning i skolan: ”De är sympatiska”
30/05/24
1 Mediabidrag
Press/media
-
-
Intervju: Har digitaliseringen av skolan gått för långt - eller åtminstone för snabbt?
17/05/23
1 Mediabidrag
Press/media
-