Projekt per år
Projekt
- 1 Slutfört
-
VVV: Who chooses what?
Linnanmäki, K. M., Korhonen, J. & Svens-Liavåg, C. B.
01/01/09 → 31/12/12
Projekt: Forskning
-
Cultural and Gender Differences in Experiences and Expression of Test Anxiety among Chinese, Finnish and Swedish Grade 3 Pupils
Nyroos, M., Korhonen, J. G., Peng, A., Linnanmäki, K., Svens Liavåg, C., Bagger, A. & Sjöberg, G., 2015, I: International Journal of School and Educational Psychology. 3, 1, s. 37–48Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
Elevbedömning, motivation och uppförande. En studie av skolvisa skillnader och diskrepans mellan vitsord och testresultat i årskurs 9 i finlandssvenska skolor
Svens Liavåg, C., Korhonen, J. G. & Linnanmäki, K., 2015, I: Educare. 2, s. 154–178Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
The relationship between mathematical skills, mathematical self-concept, and test anxiety in Finnish and Swedish grade-3 students
Korhonen, J., Linnanmäki, K., Svens Liavåg, C. & Nyroos, M., 2013, Special needs education in mathematics. New trends, problems and possibilities. Berit Fuglestad, A. (red.). Portal forlag, s. 104–114Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
-
A cross-national comparison of test anxiety in Swedish and Finnish grade 3 pupils: Measured by the CTAS
Nyroos, M., Korhonen, J., Linnanmäki, K. & Svens Liavåg, C., 2012, I: Education Inquiry. 3, 4, s. 615–636Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Fil3 Citeringar (Scopus)1 Nedladdningar (Pure) -
Hurdana samband finns det mellan svaga skolprestationer, erhållen specialundervisning och val av andra stadiets utbildning?
Svens Liavåg, C., Korhonen, J. & Linnanmäki, K., 2011, Pedagogiska rum i fokus: Lärande i ett framtidsperspektiv. Ahlskog-Björkman, E. & Lundkvist, M. (red.). Åbo Akademi University Press, s. 143–157Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review