Publikationer per år
Publikationer per år
- 10 resultat
Sökresultat
-
2023
Cross-lagged associations between physical activity, motor performance, and academic skills in primary-school children
Haapala, E., Widlund, A., Poikkeus, A-M., Lima, R. A., Ekelund, U., Brage, S., Aunio, P. & Lakka, T., 2023, I: Medicine and Science in Sports and Exercise.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
Reciprocal Effects of Mathematics Performance, School Engagement and Burnout During Adolescence
Widlund, A., Tuominen, H. & Korhonen, J., mars 2023, I: British Journal of Educational Psychology. 93, 1, s. 183-197 15 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil35 Nedladdningar (Pure) -
2022
Associations between Physical Activity, Motor Skills, Executive Functions and Early Numeracy in Preschoolers
Vanhala, A., Haapala, E., Sääkslahti, A., Hakkarainen, A., Widlund, A. & Aunio, P., juni 2022, I: European Journal of Sport Science. 9 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil1 Citeringar (Scopus)1 Nedladdningar (Pure) -
Samband mellan tidigare studieprestationer, skrivupplevelser på universitetsnivå och akademiskt välbefinnande bland pedagogikstuderande
Widlund, A., Ventus, D. & Jusslin, S., 2022, I: Tidskrift om lärande och inlärningssvårigheter. NMI Bulletin. 32, s. 54-73 20 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil13 Nedladdningar (Pure) -
Utvecklingen av skolrelaterat välbefinnande under ungdomsåren
Widlund, A., 2022, I: Tidskrift om lärande och inlärningssvårigheter. NMI Bulletin. 32Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil -
Validating the Early Numeracy Teacher Rating scale for Preschoolers (TRS-EN)
Vessonen, T., Widlund, A., Hakkarainen, A. & Aunio, P., 2022, I: European Early Childhood Education Research Journal.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil1 Nedladdningar (Pure) -
2021
Academic writing workshop-ing to support students writing bachelor’s and master’s theses: A more-than-human approach
Jusslin, S. & Widlund, A., 1 sep. 2021, I: Teaching in Higher Education.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil1 Citeringar (Scopus)31 Nedladdningar (Pure) -
Development of school engagement and burnout across lower and upper secondary education: Trajectory profiles and educational outcomes
Widlund, A., Tuominen, H. & Korhonen, J., 31 juli 2021, I: Contemporary Educational Psychology. 66, 101997.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång6 Citeringar (Scopus) -
2020
Gendered pathways from academic performance, motivational beliefs, and school burnout to adolescents’ educational and occupational aspirations
Widlund, A., Tuominen, H., Tapola, A. & Korhonen, J., 2020, I: Learning and Instruction. 66, s. – 101299.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång28 Citeringar (Scopus) -
2018
Academic Well-Being, Mathematics Performance, and Educational Aspirations in Lower Secondary Education: Changes Within a School Year
Widlund, A., Tuominen, H. & Korhonen, J. G., 2018, I: Frontiers in Psychology. 9, s. –Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil25 Citeringar (Scopus)32 Nedladdningar (Pure)