Publikationer per år
Publikationer per år
-
Algebra teachers’ questions and quandaries – Swedish and Finnish algebra teachers discussing practice
Kilhamn, C. & Röj-Lindberg, A-S., 2019, I: Nomad: Nordisk Matematikkdidaktikk. 24, 3-4, s. 153–171Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
Learning to Solve Equations in Three Swedish-Speaking Classrooms in Finland
Röj-Lindberg, A-S. & Partanen, A-M., 2019, Encountering Algebra : A Comparative Study of Classrooms in Finland, Norway, Sweden, and the USA. Kilhamn, C. & Säljö, R. (red.). Springer, s. 111–138Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
-
School Algebra
Kilhamn, C., Röj-Lindberg, A-S. & Björkqvist, O., 2019, Encountering Algebra : A Comparative Study of Classrooms in Finland, Norway, Sweden, and the USA. Kilhamn, C. & Säljö, R. (red.). Springer, s. 1–11Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
-
The student's perspective on school mathematics - a case study
Röj-Lindberg, A-S. & Löfwall Hemmi, K., 2019, Proceedings of the Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Thomas Jankvist, U., van den Heuvel-Panhuizen, M. & Veldhuis, M. (red.). Freudenthal Group & Freudenthal Institute, Utrecht University, Netherlands and ERME, s. 1962–1969Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Konferensbidrag › Vetenskaplig › Peer review
-
Om min väg mot doktorsexamen
Röj-Lindberg, A-S., 2018, I: Pohjanmaan Opettaja – Österbottens Lärare. 1, s. 32–33Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell
Priser
-
Pris ur Ingrid, Margit och Henrik Höijers donationsfond
Röj-Lindberg, Ann-Sofi (Mottagare), 5 feb 2019
Pris