Publikationer per år
Publikationer per år
- 8 resultat
Sökresultat
-
2023
Profiles of Reading Fluency and Spelling Skills: Stability and Change Across the Early School Years
Risberg, A-K., Widlund, A., Hellstrand, H., Vataja, P. & Salmi, P., 2023, I: Scandinavian Journal of Educational Research. 16 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgångFil1 Citeringar (Scopus)13 Nedladdningar (Pure) -
2022
Pedagogiskt kartläggningsarbete - Kartläggningsprocessen som en del av stödet i läsning och skrivning
Salmi, P., Kronberg, N., Risberg, A-K. & Vataja, P., sep. 2022, I: Erityiskasvatus. 3/2022, s. 24-26 3 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell
-
Tidig identifiering och stödåtgärder för läsning och skrivning i en finlandssvensk kontext
Risberg, A-K., Vataja, P. & Kronberg, N., mars 2022, I: Dyslexi – aktuellt om läs- och skrivsvårigheter. 2, s. 16-22 7 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell
-
2021
The Predictors of Literacy Skills among Monolingual and Bilingual Finnish–Swedish Children During First Grade
Vataja, P., Lerkkanen, M-K., Aro, M., Westerholm, J., Risberg, A-K. & Salmi, P., 5 juli 2021, I: Scandinavian Journal of Educational Research. s. 1-17 18 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
Öppen tillgång3 Citeringar (Scopus) -
2019
ILS - ett nytt material för kartläggning av läsning och skrivning
Vataja, P., Risberg, A-K., Lerkkanen, M-K., Aro, M. & Salmi, P., jan. 2019, I: Tidskrift om lärande och inlärningssvårigheter. NMI Bulletin. 1, s. 103-111 9 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
Projektet ILS - InLärning och stöd i finlandssvenska skolor och daghem
Risberg, A-K. & Slama, S., jan. 2019, I: Tidskrift om lärande och inlärningssvårigheter. NMI Bulletin. 1, s. 80-84 5 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig
-
SSB och VBT - två nya benämningstest för finlandssvenska 6-12-åringar
Salmi, P., Plyhm, L., Risberg, A-K., Vataja, P. & Laine, M., jan. 2019, I: Tidskrift om lärande och inlärningssvårigheter. NMI Bulletin. 29, s. 92-102 11 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
2014
Specialpedagogisk utredning av elevers läs- och skrivförmåga
Risberg, A-K., 2014, I: Erityiskasvatus. 4, s. 22-24 3 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Professionell