Projekt per år
Fingeravtryck
Fördjupa i forskningsteman där FPV Gemensamma är aktiv. Dessa begreppen kommer från medlemmarnas arbeten i denna organisation. Tillsammans bildar de ett unikt fingeravtryck.
Nätverk
Tidigare externt samarbete på landsnivå. Se mera information genom att klicka på cirklar.
Profiler
-
Emmanuel Acquah
- Fakulteten för pedagogik och välfärdsstudier, FPV Gemensamma - Biträdande professor (tenure track)
Person
Projekt
- 2 Aktiv
-
InclusiveHE: Designing and supporting inclusive practices in Higher Education
Acquah, E., Bengs, A. & Filippou, K.
01/12/20 → 30/11/22
Projekt: Annat
-
IncludeMe: Inclusion through Mediation
Acquah, E., Bengs, A. & Habes, H.
01/11/20 → 31/10/22
Projekt: Annat
Forskningsresultat
-
Digital game-based L2 learning outcomes for primary through high-school students: A systematic literature review
Acquah, E. & Katz, H., 2020, I: Computers and Education. 143, s. –Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Översiktsartikel › Peer review
-
Finnish teachers’ perspectives about linguistic and cultural diversity
Acquah, E., Alisaari, J. & Commins, N. L., 2020, Teaching content and language in the multilingual classroom: International research on policy, perspectives, preparation and practice. Hammer, S., Mitchell Viesca, K. & Commins, N. L. (red.). Routledge, s. 54–75Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review
-
Koncept - kursverksamhet
Backholm-Nyberg, Y., Salo, P., Härmälä-Brasken, A-S., Forsberg, C. & Henriksson, J., 20 feb 2020Forskningsoutput: Övriga bidrag
Aktiviteter
-
Is Finnish Education a Miracle for All?
Emmanuel Acquah (Talare)
11 jun 2018 → 15 jun 2018Aktivitet: Tal eller presentation › Muntlig presentation
-
Nordic Educational Research Journal (Tidskrift)
Emmanuel Acquah (Granskare)
2018 → …Aktivitet: Peer review av output och redaktionsarbete › Redaktionsarbete
-
International collaborative research on teaching in diverse classrooms
Emmanuel Acquah (Talare)
6 aug 2018 → 9 aug 2018Aktivitet: Tal eller presentation › Muntlig presentation