Beskrivning
Detta symposium är en uppföljare till vårt tidigare symposium på NNFF9 om postteorier i nordisk L1-forskning (Jusslin et al., 2023). Postteorier samlar teoretiska och filosofiska perspektiv som förhåller sig till en ontologisk vändning som genomsyras av relationella, materiella och performativa perspektiv. Dessa perspektiv har potential att omtänka forskning och undervisning genom att utmana det människo- och textcentrerade perspektiv som länge har präglat L1-ämnet.Att gå in för postteorier innebär att omfamna en relationell ontologi vilket har återverkningar på hur forskning bedrivs. Flera forskare hävdar att forskning i för stor utsträckning har fokuserat på epistemologiska frågor, något som Kuby et al. (2019) hänvisar till som “cuts too small”, det vill säga alldeles för begränsat. Med detta symposium vill vi nu rikta uppmärksamheten mot metodologiska göranden i forskning med postteorier, närmare bestämt postkvalitativ forskning (St. Pierre, 2011) där ontologi och epistemologi ses som sammanflätade (Barad, 2007). Detta synsätt innebär att forskare bidrar till att skapa forskningsfenomen, snarare än att beskriva och “fånga” dem.
Postkvalitativ forskning kan handla om att tänka med postteorier (Jackson & Mazzei, 2012) och att förstå forskningsmaterial som livligt, glödande och rörligt. “Metoder” skapas i möten mellan teorier, data och forskaren och följer således inte strikta steg-för-steg-anvisningar, vilket bland annat har omtalats som att forska och tänka “utan metod” (Jackson, 2017). Analyser blir experimentella, utforskande och kreativa (Østern et al., 2023) och kan behöva genomföras och rapporteras med flera uttrycksformer än endast verbalspråk (Kuby, 2019). Deltagarna består av både mänskliga och icke-mänskliga kroppar (Fox & Alldred, 2015) och forskaren blir en kroppslig och affektiv resurs och förstås som kroppsliga data och situerad kunskap i forskningen (Østern et al., 2023).
Symposiets syfte är att belysa och diskutera hur postkvalitativ forskning kan genomföras i L1-didaktisk forskning. Inledningsvis ges en introduktion till postkvalitativ forskning av symposiets ordföranden. Därefter följer tre inlägg som vecklar upp hur forskning kan göras “utan metoder” inom det L1-didaktiska fältet.
| Period | 3 dec. 2025 → 4 dec. 2025 |
|---|---|
| Evenemangstitel | NNFF10 – Fag, elev, verden: Nye relationer? 10. konference for Nordisk netværk for forskning i førstesprogsdidaktik: 10. konference for Nordisk netværk for forskning i førstesprogsdidaktik |
| Typ av evenemang | Konferens |
| Plats | Köpenhamn, DanmarkVisa på karta |
| Omfattning | Internationell |