Beskrivning
In this pre-recorded conference presentation we present initial results from a study we did in Swedish secondary and adult education.Tilläggsbeskrivning
References:Garrison, D. R. (2013). The Community of Inquiry Theoretical Framework. In M. G. Moore (Ed.), Handbook of Distance Education. Third Edition, (s. 104–123). Routledge: New York.
Hopmann, S. (2007). Restrained Teaching: the common core of Didaktik. European Educational Research Journal, 6(2), 109–124. doi: 10.2304/eerj.2007.6.2.109
Jank, W. & Meyer, H. (2006). Didaktiske modeller. Grundbog i didaktik. Copenhagen: Hans Reitzels Forlag.
Salmon, G. (2013). E-tivities. The key to active online learning. Second Edition. New York: Routledge.
Period | 6 juni 2020 |
---|---|
Evenemangstitel | RCEN |
Typ av evenemang | Konferens |
Plats | USAVisa på karta |
Dokument och länkar
Relaterat innehåll
-
Publikationer
-
Redesigning distance courses to support social and teaching presence in adult and upper secondary education
Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig › Peer review
-
Att designa för fjärr- och distansundervisning med fokus på digitala lärmiljöer och närvaro
Forskningsoutput: Kapitel i bok/konferenshandling › Kapitel › Professionell
-
Projekt