Aktionsforskningsorienterat forskar–lärarsamarbete för utveckling av språköverskridande samarbetsmodeller

Beskrivning

Presentationen beskriver en tillämpning av forskar-lärarsamarbete som utvecklats inom ett antal språkdidaktiska utvecklingsprojekt vid Åbo Akademi i samarbete med lärare från ett antal skolor med svenska respektive finska som undervisningsspråk. Syftet är att utveckla språköverskridande och språkstödjande samarbetsmodeller, d.v.s. modeller för samplanering och samundervisning mellan lärare från två olika språkgrupper och parallella skolsystem samt modeller för samarbete mellan forskare och praktiker (lärare).
Forskar–lärarsamarbetet bygger på omfattande datainsamling i form av video- och audioinspelningar av såväl lärarnas som elevernas klassrumsarbete, av lärarnas samplaneringsprocesser och av forskar–lärarsamtal samt intervjuer och enkäter bland lärare, elever och vårdnadshavare. Samtidigt som lärarna utvecklar sin egen undervisning erhåller de stöd och fortbildning av forskarna/lärarutbildarna genom gemensam genomgång av och diskussioner kring insamlad data. Detta bidrar både till utveckling av undervisningspraktiker och till teoretiskt grundad förståelse av samplanerings- och samundervisningsprocesser.
Utbildningen i det tvåspråkiga Finland ordnas från och med småbarnspedagogiken upp till högskolenivå parallellt på svenska och på finska. De senaste åren har det i samhällsdebatten efterlysts mer samarbete mellan dessa parallella skolsystem, vilket de modeller för samplanering och samundervisning som beskrivs i presentationen bidrar till. Samtidigt utformas modeller för aktionsforskningsorienterat samarbete mellan forskare/lärarutbildare vid universitet och lärare på fältet.

Period	3 okt. 2019 → 4 okt. 2019
Händelsetitel	Noralf 2019: Aktionsforskning och hållbarhet – förändringskraft, tillit och ansvar
Typ av evenemang	Konferens
Konferensnummer	11
Plats	Göteborg, SverigeVisa på karta
Omfattning	Internationell