Using modelling to make culturally responsive pedagogy explicit in preservice teacher education in Finland

Emmanuel Acquah, Nikolett Szelei, Heidi Katz

Tutkimustuotos: LehtiartikkeliArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

3 Sitaatiot (Scopus)
22 Lataukset (Pure)
AlkuperäiskieliEi tiedossa
Sivut
JulkaisuBritish Educational Research Journal
DOI - pysyväislinkit
TilaJulkaistu - 2019
OKM-julkaisutyyppiA1 Julkaistu artikkeli, soviteltu

Viittausmuodot