Understanding the epistemic nature of teachers' reasoning behind their practices from an Aristotelian perspective

Khalil Gholami

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaLukuTieteellinenvertaisarvioitu

AlkuperäiskieliEnglanti
OtsikkoTeachers' personal epistemologies: evolving models for informing practice
ToimittajatGregory J. Schraw, Jo Brownlee, Lori Olafson
KustantajaInformation Age Publishing
TilaJulkaistu - 2017
Julkaistu ulkoisestiKyllä
OKM-julkaisutyyppiA3 Kirjan osa tai toinen tutkimuskirja

Viittausmuodot