The Identification of Content and Source of Practical Knowledge of Experienced Teachers of Elementary School: Implications for The Educating of Primary Teachers in The Teacher Education System

Hossein Charbashlu, Majid Aliasgari, Khalil Gholami, Nematollah Mosapour

Tutkimustuotos: LehtiartikkeliArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

AlkuperäiskieliEnglanti
Sivut1-27
Sivumäärä27
JulkaisuJournal of Curriculum Research
Vuosikerta8
Numero2
TilaJulkaistu - 2019
OKM-julkaisutyyppiA1 Julkaistu artikkeli, soviteltu

Viittausmuodot