Tecken på tolkning – litteraturtolkning som förhandlingsprocess

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaLukuTieteellinen

Abstrakti

I kapitlet riktas blicken mot elevers multimodala tolkningsarbete av en litterär text. I en tid där larmrapporterna om ungas bristande läsförmåga och minskade litteraturintresse duggar tätt, står litteraturundervisningen inför nya och omfattande utmaningar – men även nya möjligheter. Avsikten med kapitlet är att genom ett litteraturprojekt med elever i klass åtta lyfta fram hur deras tolkningsarbete kan synliggöras med utgångspunkt i föreställningen att litteraturtolkning är något de gör och aktivt förhandlar under arbetet med filmskapande. 

AlkuperäiskieliRuotsi
OtsikkoAtt bli lärare
ToimittajatEva Insulander, Staffan Selander
KustantajaLiber
Sivut182–189
ISBN (painettu)978-91-47-12285-1
TilaJulkaistu - 2018
OKM-julkaisutyyppiB2 Kirjan osa tai toinen tutkimuskirja

Keywords

  • litteraturdidaktik
  • litteraturpedagogik
  • multimodalitet

Viittausmuodot