Siirry päänavigointiin Siirry hakuun Siirry pääsisältöön

Teachers’ Perspectives on Factors Supporting Minority Language Students’ Reading Comprehension in Norwegian Language

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaLukuTieteellinenvertaisarvioitu

AlkuperäiskieliEnglanti
OtsikkoThe Impact of Disruptions in Schooling and Education
ToimittajatTherese Keane, Heidi Harju-Luukkainen, Susanne Garvis
KustantajaSpringer
ISBN (elektroninen)9789819591862
ISBN (painettu)9819591864
TilaHyväksytty/In press - 16 heinäk. 2026
OKM-julkaisutyyppiA3 Kirjan osa tai toinen tutkimuskirja

Viittausmuodot