Siirry päänavigointiin Siirry hakuun Siirry pääsisältöön

Teacher education for research-based practice in expanded roles: Finland’s experience.

Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

AlkuperäiskieliEnglanti
Sivut475-485
Sivumäärä11
JulkaisuScandinavian Journal of Educational Research
Vuosikerta49
Numero5
TilaJulkaistu - 2005
OKM-julkaisutyyppiA1 Julkaistu artikkeli, soviteltu

Viittausmuodot