Tacit Knowledge in Blended Learning Spaces: Making Visual Art and Virtual Reality Experiences Explicit in School

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Alkuperäiskieli	Ruotsi
Otsikko	Lärarutbildning & konstpedagogik
Tila	Julkaistu - 2020
OKM-julkaisutyyppi	A3 Kirjan osa tai toinen tutkimuskirja

YK:n kestävän kehityksen tavoitteet

Tämä tuotos edistää seuraavia kestävän kehityksen tavoitteita:

TY - CHAP

T1 - Tacit Knowledge in Blended Learning Spaces

T2 - Making Visual Art and Virtual Reality Experiences Explicit in School

AU - Rimpilä, Minna

AU - Kaihovirta, Hannah

PY - 2020

Y1 - 2020

UR - https://researchportal.helsinki.fi/en/publications/81f01252-947a-4747-b89b-d1f85c3e8544

M3 - Kapitel

SN - 978-91-7264-535-6

BT - Lärarutbildning & konstpedagogik

ER -