Solo, collaborative or collective? Newly qualified teachers’ experiences of being stirred into induction practices

Yngve Antonsen*, Rachel Jakhelln, Jessica Aspfors, Kristin Emelie W. Bjørndal

*Tämän työn vastaava kirjoittaja

Tutkimustuotos: LehtiartikkeliArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

2 Sitaatiot (Scopus)
26 Lataukset (Pure)
AlkuperäiskieliEnglanti
Sivumäärä19
JulkaisuEuropean Journal of Teacher Education
DOI - pysyväislinkit
TilaJulkaistu - kesäk. 2023
OKM-julkaisutyyppiA1 Julkaistu artikkeli, soviteltu

Viittausmuodot