Solo, collaborative or collective? Newly qualified teachers’ experiences of being stirred into induction practices

Yngve Antonsen^*, Rachel Jakhelln, Jessica Aspfors, Kristin Bjørndal

^*Tämän työn vastaava kirjoittaja

Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Alkuperäiskieli	Englanti
Julkaisu	European Journal of Teacher Education
Tila	Hyväksytty/In press - 2023
OKM-julkaisutyyppi	A1 Julkaistu artikkeli, soviteltu

Viittausmuodot

@article{e616f191493d46d681a8c1b88b6d1581,

title = "Solo, collaborative or collective? Newly qualified teachers{\textquoteright} experiences of being stirred into induction practices",

author = "Yngve Antonsen and Rachel Jakhelln and Jessica Aspfors and Kristin Bj{\o}rndal",

year = "2023",

language = "English",

journal = "European Journal of Teacher Education",

issn = "0261-9768",

publisher = "Routledge",

}