Pedagogik, filosofi och politik: Studier i pedagogisk handlingsteori

Michael Uljens; null M

Pedagogik, filosofi och politik: Studier i pedagogisk handlingsteori

Michael Uljens (Toimittaja), M (Toimittaja)

Education

Tutkimustuotos: Kirja/lehti/raportti › Antologia/toimitettu lehti › Tieteellinen › vertaisarvioitu

73 Lataukset (Pure)

Abstrakti

This volume contains eleven essays by Michael Uljens on education, philosophy and politics written in English, Finnish and Swedish. The essays in English are: Ch 8. Education and societal change in the global age, Ch 9. Democracy and normative education, Ch 10. The hidden curriculum of PISA, Ch 11. Critical School Didaktik. The essays in Swedish and Finnish are: Ch 1. Viljans bildning som kritisk pedagogik, Ch 2. Människans tre födelser - om pedagogik, etik och politik, Ch 3. Om erkännandet i pedagogiskt handlande, Ch 4. Mitä on (suomalainen) kasvatusfilosofia?, Ch 5. J. V. Snellmanin ratkaisematon paradoksi, Ch 6. J. A. Hollo - pluralistisen yleisen kasvatustieteen edustaja, and Ch 7. Kasvatus, kansalaisuus ja kritiikki.

Alkuperäiskieli	Ei tiedossa
Kustantaja	Faculty of Education, Åbo Akademi University
ISBN (painettu)	978-952-12-3148-3
Tila	Julkaistu - 2014
OKM-julkaisutyyppi	C2 Toimitettu teos

Pääsy asiakirjaan

Uljens, M. (2014). PF_Publikation_25_2014.pdf

http://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2020102387620

Viittausmuodot

@book{a4b72ba486924230a7083f326da2f8d2,

title = "Pedagogik, filosofi och politik: Studier i pedagogisk handlingsteori",

abstract = "This volume contains eleven essays by Michael Uljens on education, philosophy and politics written in English, Finnish and Swedish. The essays in English are: Ch 8. Education and societal change in the global age, Ch 9. Democracy and normative education, Ch 10. The hidden curriculum of PISA, Ch 11. Critical School Didaktik. The essays in Swedish and Finnish are: Ch 1. Viljans bildning som kritisk pedagogik, Ch 2. M{\"a}nniskans tre f{\"o}delser - om pedagogik, etik och politik, Ch 3. Om erk{\"a}nnandet i pedagogiskt handlande, Ch 4. Mit{\"a} on (suomalainen) kasvatusfilosofia?, Ch 5. J. V. Snellmanin ratkaisematon paradoksi, Ch 6. J. A. Hollo - pluralistisen yleisen kasvatustieteen edustaja, and Ch 7. Kasvatus, kansalaisuus ja kritiikki.",

editor = "Michael Uljens and M",

year = "2014",

language = "Odefinierat/ok{\"a}nt",

isbn = "978-952-12-3148-3",

publisher = "Faculty of Education, {\AA}bo Akademi University",

}

TY - BOOK

T1 - Pedagogik, filosofi och politik

T2 - Studier i pedagogisk handlingsteori

A2 - Uljens, Michael

A2 - M, null

PY - 2014

Y1 - 2014

N2 - This volume contains eleven essays by Michael Uljens on education, philosophy and politics written in English, Finnish and Swedish. The essays in English are: Ch 8. Education and societal change in the global age, Ch 9. Democracy and normative education, Ch 10. The hidden curriculum of PISA, Ch 11. Critical School Didaktik. The essays in Swedish and Finnish are: Ch 1. Viljans bildning som kritisk pedagogik, Ch 2. Människans tre födelser - om pedagogik, etik och politik, Ch 3. Om erkännandet i pedagogiskt handlande, Ch 4. Mitä on (suomalainen) kasvatusfilosofia?, Ch 5. J. V. Snellmanin ratkaisematon paradoksi, Ch 6. J. A. Hollo - pluralistisen yleisen kasvatustieteen edustaja, and Ch 7. Kasvatus, kansalaisuus ja kritiikki.

AB - This volume contains eleven essays by Michael Uljens on education, philosophy and politics written in English, Finnish and Swedish. The essays in English are: Ch 8. Education and societal change in the global age, Ch 9. Democracy and normative education, Ch 10. The hidden curriculum of PISA, Ch 11. Critical School Didaktik. The essays in Swedish and Finnish are: Ch 1. Viljans bildning som kritisk pedagogik, Ch 2. Människans tre födelser - om pedagogik, etik och politik, Ch 3. Om erkännandet i pedagogiskt handlande, Ch 4. Mitä on (suomalainen) kasvatusfilosofia?, Ch 5. J. V. Snellmanin ratkaisematon paradoksi, Ch 6. J. A. Hollo - pluralistisen yleisen kasvatustieteen edustaja, and Ch 7. Kasvatus, kansalaisuus ja kritiikki.

M3 - Antologi/redigerad tidskrift

SN - 978-952-12-3148-3

BT - Pedagogik, filosofi och politik

PB - Faculty of Education, Åbo Akademi University

ER -