Siirry päänavigointiin Siirry hakuun Siirry pääsisältöön

När skolan är otrygg

  • Milena Parland
  • , Maria Sundell (Kustantaja)
  • , Nora Repo-Saeed
  • , Nadine Nousiainen

Tutkimustuotos: Kirja/lehti/raportti › Kirja › Yleistajuinen

Abstrakti

Vi beskriver kort diskriminering och rasism som fenomen i finländska grundskolor. Materialet är sammanställt genom intervjuer med myndigheter, forskare, skolpersonal och föräldrar. Dessutom har vår organisation en stark kontakt med
räsrotssinstitutioner i mångfaldsfrågor. Vi har samlat in intervjumaterialet under år 2022. Materialet består av åtta delar. Vi börjar med att tala om rasism och diskriminering som fenomen. I det andra avsnittet beskriver vi kortfattat lagstiftningen som gäller skolor och i det tredje går vi igenom vilka myndigheter man kan kontakta om man blir diskriminerad i skolan. I det fjärde avsnittet har vi sammanställt fallstudier och i det femte innehåller en analytisk reflektion över den nuvarande situationen i finländska skolor. Det sjätte avsnittet och i det sjunde har vi samlat in rekommendationer för att skapa en mer inkluderande skolmiljö samt en checklista för åtgärder i diskrimineringssituationer. I avsnitten sju och åtta finns en ordlista och lästips.
Julkaisun otsikon käännösWhen the School is Unsafe
AlkuperäiskieliRuotsi
JulkaisupaikkaHELSINKI
KustantajaDIVa - Föräldrar för diversitet rf
Sivumäärä26
ISBN (painettu)978-952-94-7524-7
TilaJulkaistu - maalisk. 2023
OKM-julkaisutyyppiE2 Popularisoitu monografia

YK:n kestävän kehityksen tavoitteet

Tämä tuotos edistää seuraavia kestävän kehityksen tavoitteita:

  1. SDG 4 – Laadukas koulutus
    SDG 4 – Laadukas koulutus
  2. SDG 10 – Vähentynyt eriarvoisuus
    SDG 10 – Vähentynyt eriarvoisuus
  3. SDG 16 – Rauha, oikeudenmukaisuus ja vahvat instituutiot
    SDG 16 – Rauha, oikeudenmukaisuus ja vahvat instituutiot

Sormenjälki

Sukella tutkimusaiheisiin 'När skolan är otrygg'. Ne muodostavat yhdessä ainutlaatuisen sormenjäljen.

Viittausmuodot