Siirry päänavigointiin Siirry hakuun Siirry pääsisältöön

Multilingual literacies: opposing theoretical claims and pedagogical practices in the Canadian context

  • James Cummins

Tutkimustuotos: LehtiartikkeliKatsausartikkelivertaisarvioitu

AlkuperäiskieliEi tiedossa
Sivut75–94
JulkaisuCahiers Internationaux de Sociolinguistique
Vuosikerta16
Numero2
DOI - pysyväislinkit
TilaJulkaistu - 2019
OKM-julkaisutyyppiA2 Katsausartikkeli tiedejulkaisuussa (artikkeli)

Viittausmuodot