Lärarnas uppfattningar av att inleda undervisningen i A1-språk i årskurs1

Katri Hansell*, Annika Peltoniemi, Karita Mård-Miettinen, Ari Huhta

*Tämän työn vastaava kirjoittaja

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKonferenssiartikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

107 Lataukset (Pure)

Abstrakti

Sedan 2020 inleds undervisningen i A1-språket i årskurs 1. För att följa upp
tidigareläggningen av A1-språket genomfördes en kartläggning av A1-
språksundervisningen i årskurs 1 med fokus på de vanligaste A1-språken:
finska i de svenskspråkiga skolorna och engelska i de finskspråkiga skolorna. I
artikeln granskas lärarnas uppfattningar av att inleda A1-språksundervisningen
i årskurs 1. Materialet består av 644 svar på en elektronisk enkät varav 94 gäller
A1-finska och 550 A1-engelska. Resultaten visar att lärarna överlag har en
positiv uppfattning av tidigareläggningen och anser den vara en ändring i rätt
riktning, men identifierar också utmaningar och efterlyser stöd för det praktiska
genomförandet i form av exempelvis åldersenliga läromedel och fortbildninng.
AlkuperäiskieliRuotsi
OtsikkoLinguapeda 2021
ToimittajatRitva Kantelinen, Maria Kautonen, Zinab Elgundi
KustantajaItä-suomen yliopisto
Sivut97-120
Sivumäärä24
ISBN (elektroninen)978-952-5993-34-9
TilaJulkaistu - 2022
OKM-julkaisutyyppiA4 Artikkeli konferenssijulkaisuussa
TapahtumaLinguapeda -
Kesto: 14 toukok. 202115 toukok. 2021

Julkaisusarja

NimiAinedidaktisia tutkimuksia
Numero21
ISSN (elektroninen)1799-960X

Konferenssi

KonferenssiLinguapeda
Ajanjakso14/05/2115/05/21

Viittausmuodot