Kodknäckaren – Gymnasiestuderandes syn på ett genrepedagogiskt läromedel och dess betydelse för välmående och studieframgång

Stefan Kula; Gunilla Eklund; Annette Kronholm

Kodknäckaren – Gymnasiestuderandes syn på ett genrepedagogiskt läromedel och dess betydelse för välmående och studieframgång

Stefan Kula^*, Gunilla Eklund, Annette Kronholm

^*Tämän työn vastaava kirjoittaja

Education

Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

64 Lataukset (Pure)

Alkuperäiskieli	Ruotsi
Artikkeli	5
Sivut	35-59
Julkaisu	Finsk Tidskrift
Numero	5
Tila	Julkaistu - 10 lokak. 2022
OKM-julkaisutyyppi	A1 Julkaistu artikkeli, soviteltu

Pääsy asiakirjaan

Kodknäckaren_Kula, Eklund & Kronholm, 2022Lopullinen julkaistu versio, 246 KB

Viittausmuodot

@article{1d26ea20894f4e0e8def9b1ea936de75,

title = "Kodkn{\"a}ckaren – Gymnasiestuderandes syn p{\aa} ett genrepedagogiskt l{\"a}romedel och dess betydelse f{\"o}r v{\"a}lm{\aa}ende och studieframg{\aa}ng",

author = "Stefan Kula and Gunilla Eklund and Annette Kronholm",

year = "2022",

month = oct,

day = "10",

language = "Svenska",

pages = "35--59",

journal = "Finsk Tidskrift",

issn = "0015-248X",

number = "5",

}