Kieli-, kulttuuri- ja katsomustietoisuus koulutuksen ja kasvatuksen kentällä.

J. Alisaari, Mari Bergroth, T. Kangasvieri, J. Moate, T. Viinikainen

Tutkimustuotos: LehtiartikkeliArtikkeliAmmatillinen

Abstrakti

Tässä teemanumerossa esitellään erilaisia lähestymistapoja kieli-, kulttuuri- ja katsomustietoiseen toimintaan. Toisin kuin joskus ajatellaan, se koskee jokaisen oppijan opettamista ja kasvattamista, ei vain maahanmuuttajataustaisia lapsia tai nuoria. Tässä käytämme termiä oppija tarkoittamaan lapsia, nuoria ja aikuisia varhaiskasvatuksesta opettajankoulutukseen. Kielellisesti, kulttuurisesti ja katsomuksellisesti vastuullinen pedagogiikka perustuukin hyvään oppijantuntemukseen ja kohtaa oppijat yksilöinä. Miten kieli-, kulttuuri- ja katsomustietoista opetusta sitten tulisi käsitellä opettajankoulutuksessa ja miten se eroaa aivan tavallisesta, hyvästä pedagogiikasta? Muun muassa näitä asioita käsitellään tämän teemanumeron artikkeleissa

AlkuperäiskieliSuomi
Sivut
JulkaisuKieli, Koulutus Ja Yhteiskunta
Vuosikerta11
Numero3
TilaJulkaistu - 2020
OKM-julkaisutyyppiD1 Artikkeli kaupankäynnin julkaisussa

Viittausmuodot