Siirry päänavigointiin Siirry hakuun Siirry pääsisältöön

Investigating the Cultural Dimension in Foreign Language Education: – From Transmission of Facts to Dialogical Uptake

Tutkimustuotos: LehtiartikkeliArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

8 Sitaatiot (Scopus)
AlkuperäiskieliEnglanti
Sivut483–496
JulkaisuEducational Action Research
Vuosikerta20
Numero4
TilaJulkaistu - 2012
OKM-julkaisutyyppiA1 Julkaistu artikkeli, soviteltu

Viittausmuodot