Introduction to early algebra in Estonia, Finland and Sweden – some distinctive features identified in textbooks for Grades 1-3

Kirsti Löfwall Hemmi, Madis Lepik, Lars Madej, Kajsa Bråting, Joakim Smedlund

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKonferenssiartikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

AlkuperäiskieliEi tiedossa
OtsikkoProceedings of the Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education
ToimittajatUffe Thomas Jankvist, Marja van den Heuvel-Panhuizen, Michiel Veldhuis
KustantajaFreudenthal Group & Freudenthal Institute, Utrecht University, Netherlands and ERME
Sivut2039–2046
ISBN (painettu)978-90-73346-75-8
TilaJulkaistu - 2019
OKM-julkaisutyyppiA4 Artikkeli konferenssijulkaisuussa
TapahtumaCERME 11 - The Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education - CERME 11 - The Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education - University of Utrecht, Utrecht, Holland
Kesto: 6 helmikuuta 201910 helmikuuta 2019

Konferenssi

KonferenssiCERME 11 - The Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education
Ajanjakso06/02/1910/02/19

Keywords

  • mathematics and science education

Viittausmuodot