Group work as an arena for learning in STEM education: negotiations of epistemic relationships

^*Tämän työn vastaava kirjoittaja

Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

12 Sitaatiot (Scopus)

Alkuperäiskieli	Englanti
Julkaisu	Education Inquiry
DOI - pysyväislinkit	https://doi.org/10.1080/20004508.2019.1638194
Tila	Julkaistu - 2 tammik. 2020
Julkaistu ulkoisesti	Kyllä
OKM-julkaisutyyppi	A1 Julkaistu artikkeli, soviteltu

Pääsy asiakirjaan

@article{aa6bbc975e6341129e223decb74aa784,

title = "Group work as an arena for learning in STEM education: negotiations of epistemic relationships",

author = "Fredrik Rusk and Wenche R{\o}nning",

year = "2020",

month = jan,

day = "2",

doi = "10.1080/20004508.2019.1638194",

language = "English",

journal = "Education Inquiry",

issn = "2000-4508",

publisher = "Taylor \& Francis Open Access",

}