From activity to transdisciplinarity and back again - preschool teachers’ reasoning about pedagogical goals

Camilla Björklund, Eva Ahlskog-Björkman

Tutkimustuotos: LehtiartikkeliArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

4 Lataukset (Pure)
AlkuperäiskieliEi tiedossa
Sivut90–103
JulkaisuInternational Journal of Early Years Education
Vuosikerta26
Numero1
DOI - pysyväislinkit
TilaJulkaistu - 2018
OKM-julkaisutyyppiA1 Julkaistu artikkeli, soviteltu

Viittausmuodot