Ethnographische und gesprächsanalytische Zugänge zu schulischen Differenzierungen: Exploration methodischer Unterschiede und Gemeinsamkeiten

Ina Kordts; Falko Röhrs; Hanna Siegismund; Florian Weitkämper

doi:10.25539/bildungsforschung.v29i1.927

Ethnographische und gesprächsanalytische Zugänge zu schulischen Differenzierungen: Exploration methodischer Unterschiede und Gemeinsamkeiten

Ina Kordts
, Falko Röhrs
, Hanna Siegismund
, Florian Weitkämper

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Alkuperäiskieli	Saksa
Sivut	1-21
Julkaisu	bildungsforschung
Vuosikerta	29
Numero	1
DOI - pysyväislinkit	https://doi.org/10.25539/bildungsforschung.v29i1.927
Tila	Julkaistu - 24 elok. 2023
OKM-julkaisutyyppi	A1 Julkaistu artikkeli, soviteltu

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10.25539/bildungsforschung.v29i1.927Lisenssi: All rights reserved

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TY - JOUR

T1 - Ethnographische und gesprächsanalytische Zugänge zu schulischen Differenzierungen

T2 - Exploration methodischer Unterschiede und Gemeinsamkeiten

AU - Kordts, Ina

AU - Röhrs, Falko

AU - Siegismund, Hanna

AU - Weitkämper, Florian

PY - 2023/8/24

Y1 - 2023/8/24

U2 - 10.25539/bildungsforschung.v29i1.927

DO - 10.25539/bildungsforschung.v29i1.927

M3 - Artikel

SN - 1860-8213

VL - 29

SP - 1

EP - 21

JO - bildungsforschung

JF - bildungsforschung

IS - 1

ER -