Enkätundersökning inom projektet KalejdoSPRÅK HT2022: Sammanställning av enkätsvar: Rapporten ger en lägesrapport över och diskussion kring språkundervisningen i den finlandssvenska grundläggande utbildningen med utgångspunkt i lärarnas svar.

Tutkimustuotos: Muu myötävaikuttaminen

17 Lataukset (Pure)

Abstrakti

KalejdoSPRÅK 2022–2025 är et forsknings- och utvecklingsprojekt vid Åbo Akademi under ledning av FD Marina Bendtsen, lärarutbildare och forskare vid Åbo Akademi i Vasa. Med i projektet är även docent Liselot Forsman, forskare och lärarutbildare vid ÅA i Vasa, samt FM Sandra Bäck som fungerar som projektets forskningsassistent.
I et globalt samhälle med växande språklig mångfald utgör mångsidiga språkkunskaper en viktig förutsätning för lärande, delaktighet och tillväxt, både för den enskilda individen och samhället i stort.
Et flertal nationella rapporter lyfter fram at finländarnas språkkunskaper under de senaste årtiondena blivit alltmer begränsade och man noterar en oroväckande trend där andelen elever som studerar valbara främmande språk i skolor i Finland stadigt minskat under de senaste tjugo åren. För at vända den nedåtgående trenden behöver språkundervisningen och dess didaktik som helhet stärkas, speciellt i årskurserna 1–6, eftersom det är där grunden för fortsata språkstudier läggs. Klasslärarnas behov av
språkdidaktisk utveckling och syn på utvecklingsmöjligheter är därför viktiga utgångspunkter för projektet.
Projektets målsätning är at vidareutveckla språkundervisningen för at bidra till ökat intresse och stärkt kunskap så at elever, oberoende av hemort och socioekonomisk bakgrund, ska ha mer jämlika möjligheter at studera språk och uppnå undervisningsmålen. Rent konkret handlar det om att tillsammans med lärare utveckla språkdidaktiska modeller som i linje med läroplanens värdegrund och målsätningar förankrar en holistisk, ämnesövergripande och språkmedveten språkstig från årskurs 1 till gymnasiet.
Som grund för utvecklingsarbetet genomfördes hösten 2022 en enkätundersökning som skickades ut till alla finlandssvenska skolor som erbjuder grundläggande utbildning (åk 1–9). Enkäten riktades till lärare som undervisar språk och besvarades av 93 klasslärare och 37 ämneslärare. Enkäten bestod av 8 frågor, både öppna frågor och slutna flervalsfrågor, som vi baserade på målen och pedagogiken i Grunderna för läroplanen i den grundläggande utbildningen 2014. I rapporten ges en överskådlig bild
av enkäten och de behov och utvecklingsförslag lärarna utryckt med utgångspunkt i projektets syften och med hopp om att inspirera och uppmuntra till dialog i andra kontexter.
AlkuperäiskieliRuotsi
Sivumäärä20
TilaJulkaistu - 30 syysk. 2023
OKM-julkaisutyyppiO2 Other

Viittausmuodot