Energy as a multidisciplinary concept in K-12 education – a case study

Mats Braskén, Ray Pörn

Tutkimustuotos: LehtiartikkeliArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

AlkuperäiskieliEnglanti
Sivut77-99
Sivumäärä22
JulkaisuLUMAT: International Journal on Math, Science and Technology Education
Vuosikerta9
Numero1
DOI - pysyväislinkit
TilaJulkaistu - 19 helmikuuta 2021
OKM-julkaisutyyppiA1 Julkaistu artikkeli, soviteltu

Viittausmuodot