Siirry päänavigointiin Siirry hakuun Siirry pääsisältöön

Editorial: Cognitive and affective factors in relations to learning

    Tutkimustuotos: LehtiartikkeliPääkirjoitusTieteellinen

    2 Sitaatiot (Scopus)
    22 Lataukset (Pure)
    AlkuperäiskieliEnglanti
    Artikkeli1037332
    JulkaisuFrontiers in Psychology
    Vuosikerta13
    DOI - pysyväislinkit
    TilaJulkaistu - 29 syysk. 2022
    OKM-julkaisutyyppiB1 Artikkeli tiedelehdessä

    Viittausmuodot