Siirry päänavigointiin
Siirry hakuun
Siirry pääsisältöön
Åbo Akademi Etusivu
English
Svenska
Suomi
Etusivu
Henkilöt
Tutkimusyksiköt
Projektit
Julkaisut
Tietoaineistot
Palkinnot
Aktiviteetit
Lehtileikkeet
Vaikutukset
Kurssit
Laitteet
Haku asiantuntemuksen, nimen tai kytköksen perusteella
Early Numeracy Development: Identifying and Supporting Children at Risk for Mathematical Learning Difficulties
Heidi Hellstrand
Education
Tutkimustuotos
:
Väitöskirjatyypit
›
Tohtorinväitöskirja
›
Artikkelikokoelma
Yleiskatsaus
Sormenjälki
Sormenjälki
Sukella tutkimusaiheisiin 'Early Numeracy Development: Identifying and Supporting Children at Risk for Mathematical Learning Difficulties'. Ne muodostavat yhdessä ainutlaatuisen sormenjäljen.
Järjestys:
Painoarvo
Aakkosjärjestyksessä
Keyphrases
Early numeracy Development
100%
First Grade
26%
Subskill
13%
Computer-based Intervention
13%
Number Knowledge
13%
Early School Years
13%
Mathematical Relationship
13%
Nonsymbolic number
13%
Knowledge Understanding
13%
Mathematical Learning
13%
Evidence-based
6%
Internal Validity
6%
Early Support
6%
Assessment Time
6%
Computer Games
6%
Targeted Intervention
6%
Closing the Gap
6%
Cross-cultural Validity
6%
Easy-to-implement
6%
Latent Profile Analysis
6%
Classroom Instruction
6%
Known-groups Validity
6%
Psychology
Numeracy
100%
Mathematical Learning
100%
Kindergarten
17%
Intervention Program
4%
Working Model
4%
Computer Game
4%
Latent Profile Analysis
4%
Individual Differences
4%