Digitally mediated interaction as a resource for co-constructing multilingual identities in classrooms

Tutkimustuotos: Lehtiartikkeli › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

12 Sitaatiot (Scopus)

Alkuperäiskieli	Englanti
Julkaisu	Learning, Culture and Social Interaction
DOI - pysyväislinkit	https://doi.org/10.1016/j.lcsi.2019.03.005
Tila	Julkaistu - kesäk. 2019
Julkaistu ulkoisesti	Kyllä
OKM-julkaisutyyppi	A1 Julkaistu artikkeli, soviteltu

Pääsy asiakirjaan

@article{4877e415e7b44809ae0c4796e20f2960,

title = "Digitally mediated interaction as a resource for co-constructing multilingual identities in classrooms",

author = "Fredrik Rusk",

year = "2019",

month = jun,

doi = "10.1016/j.lcsi.2019.03.005",

language = "English",

journal = "Learning, Culture and Social Interaction",

issn = "2210-6561",

publisher = "Elsevier",

}