Das Verhältnis zwischen universalen und indigenen Komponenten interkultureller Kommunikation: kognitionslinguistische Ausgangspunkte und interdisziplinäre Konsequenzen

Christopher Schmidt

Das Verhältnis zwischen universalen und indigenen Komponenten interkultureller Kommunikation: kognitionslinguistische Ausgangspunkte und interdisziplinäre Konsequenzen

Languages

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Alkuperäiskieli	Ruotsi
Otsikko	Konstruktivistische Schulpraxis
Alaotsikko	Beispiele für den Unterricht
Toimittajat	Johanna Meixner, Klaus Müller
Julkaisupaikka	Neuwied
Kustantaja	Luchterhand
Sivut	109-123
ISBN (painettu)	3-472-04417-9
Tila	Julkaistu - 2001
OKM-julkaisutyyppi	A3 Kirjan osa tai toinen tutkimuskirja

Viittausmuodot

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Das Verhältnis zwischen universalen und indigenen Komponenten interkultureller Kommunikation: kognitionslinguistische Ausgangspunkte und interdisziplinäre Konsequenzen. / Schmidt, Christopher.
Konstruktivistische Schulpraxis: Beispiele für den Unterricht. toim. / Johanna Meixner; Klaus Müller. Neuwied: Luchterhand, 2001. s. 109-123.

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

TY - CHAP

T1 - Das Verhältnis zwischen universalen und indigenen Komponenten interkultureller Kommunikation

T2 - kognitionslinguistische Ausgangspunkte und interdisziplinäre Konsequenzen

AU - Schmidt, Christopher

PY - 2001

Y1 - 2001

M3 - Kapitel

SN - 3-472-04417-9

SP - 109

EP - 123

BT - Konstruktivistische Schulpraxis

A2 - Meixner, Johanna

A2 - Müller, Klaus

PB - Luchterhand

CY - Neuwied

ER -