Siirry päänavigointiin Siirry hakuun Siirry pääsisältöön

Content-Based and Cognitive-Linguistic Analysis of Cell Membrane Biology: Educational Reconstruction of Scientific Conceptions

Tutkimustuotos: LehtiartikkeliArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

5 Sitaatiot (Scopus)
AlkuperäiskieliEnglanti
JulkaisuEducation Sciences
DOI - pysyväislinkit
TilaJulkaistu - 28 toukok. 2020
Julkaistu ulkoisestiKyllä
OKM-julkaisutyyppiA1 Julkaistu artikkeli, soviteltu

Viittausmuodot