Classroom tandem: Outlining a Model for Language Learning and Instruction

Karjalainen Katri, Michaela Ann-Christine Pörn, Fredrik Karl Henry Rusk, Björkskog Linda

    Tutkimustuotos: LehtiartikkeliArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

    AlkuperäiskieliEi tiedossa
    Sivut165–184
    JulkaisuInternational Electronic Journal of Elementary Education
    Vuosikerta6
    Numero1
    TilaJulkaistu - 2013
    OKM-julkaisutyyppiA1 Julkaistu artikkeli, soviteltu

    Viittausmuodot