Bokstavenes forunderlige verden - performative arbeidsmåter gir form til framvoksende litterasitet på førstetrinnet

Anne Silje Bern; Anna-Lena Østern

Bokstavenes forunderlige verden - performative arbeidsmåter gir form til framvoksende litterasitet på førstetrinnet

Education

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Abstrakti

Målet med detta kapitlet är att undersöka hur läraren kan skapa/lägga till rätta för viktiga och meningsfulla upplevelser och erfarenheter som uppstår i kryssningspunkten mellan estetisk didaktisk design och framväxande litteracitet på årskurs 1.

Julkaisun otsikon käännös	Bokstävernas förunderliga värld: - performativa arbetssätt ger form till framväxande litteracitet på årskurs ett
Alkuperäiskieli	Norja
Otsikko	Performativ lœring
Alaotsikko	Skapende og samskapende utdanning
Toimittajat	Tone Pernille Östern, Thomas Dahl, Sunniva Skjöstad Hovde, Polina Golovatina-Mora, Rose Martin
Julkaisupaikka	Oslo
Kustantaja	Universitetsforlaget
Luku	5
Sivut	59-73
Sivumäärä	14
Painos	1
ISBN (painettu)	978-82-15-06601-1
Tila	Julkaistu - kesäk. 2024
OKM-julkaisutyyppi	A3 Kirjan osa tai toinen tutkimuskirja

YK:n kestävän kehityksen tavoitteet

Tämä tuotos edistää seuraavia kestävän kehityksen tavoitteita:

Viittausmuodot

Bern, Anne Silje ; Østern, Anna-Lena. / Bokstavenes forunderlige verden - performative arbeidsmåter gir form til framvoksende litterasitet på førstetrinnet. Performativ lœring: Skapende og samskapende utdanning. Toimittaja / Tone Pernille Östern ; Thomas Dahl ; Sunniva Skjöstad Hovde ; Polina Golovatina-Mora ; Rose Martin. 1. toim. Oslo : Universitetsforlaget, 2024. Sivut 59-73

@inbook{89388de973af467a89d06086d45d412a,

title = "Bokstavenes forunderlige verden - performative arbeidsm{\aa}ter gir form til framvoksende litterasitet p{\aa} f{\o}rstetrinnet",

abstract = "M{\aa}let med detta kapitlet {\"a}r att unders{\"o}ka hur l{\"a}raren kan skapa/l{\"a}gga till r{\"a}tta f{\"o}r viktiga och meningsfulla upplevelser och erfarenheter som uppst{\aa}r i kryssningspunkten mellan estetisk didaktisk design och framv{\"a}xande litteracitet p{\aa} {\aa}rskurs 1.",

author = "Bern, {Anne Silje} and Anna-Lena {\O}stern",

year = "2024",

month = jun,

language = "Norska",

isbn = "978-82-15-06601-1",

pages = "59--73",

editor = "{\"O}stern, {Tone Pernille} and Thomas Dahl and Hovde, {Sunniva Skj{\"o}stad} and Polina Golovatina-Mora and Rose Martin",

booktitle = "Performativ l{\oe}ring",

publisher = "Universitetsforlaget",

address = "Norge",

edition = "1",

}

Bokstavenes forunderlige verden - performative arbeidsmåter gir form til framvoksende litterasitet på førstetrinnet. / Bern, Anne Silje; Østern, Anna-Lena.
Performativ lœring: Skapende og samskapende utdanning. toim. / Tone Pernille Östern; Thomas Dahl; Sunniva Skjöstad Hovde; Polina Golovatina-Mora; Rose Martin. 1. toim. Oslo: Universitetsforlaget, 2024. s. 59-73.

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

TY - CHAP

T1 - Bokstavenes forunderlige verden - performative arbeidsmåter gir form til framvoksende litterasitet på førstetrinnet

AU - Bern, Anne Silje

AU - Østern, Anna-Lena

PY - 2024/6

Y1 - 2024/6

N2 - Målet med detta kapitlet är att undersöka hur läraren kan skapa/lägga till rätta för viktiga och meningsfulla upplevelser och erfarenheter som uppstår i kryssningspunkten mellan estetisk didaktisk design och framväxande litteracitet på årskurs 1.

AB - Målet med detta kapitlet är att undersöka hur läraren kan skapa/lägga till rätta för viktiga och meningsfulla upplevelser och erfarenheter som uppstår i kryssningspunkten mellan estetisk didaktisk design och framväxande litteracitet på årskurs 1.

M3 - Kapitel

SN - 978-82-15-06601-1

SP - 59

EP - 73

BT - Performativ lœring

A2 - Östern, Tone Pernille

A2 - Dahl, Thomas

A2 - Hovde, Sunniva Skjöstad

A2 - Golovatina-Mora, Polina

A2 - Martin, Rose

PB - Universitetsforlaget

CY - Oslo

ER -